1.辨析题- (共1题)
2.分析说明题- (共2题)
2.
青春是人生最华美的篇章,某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动,请你参与。
活动一(青春成长)
(1)进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请谈谈你自身发生了哪些变化?活动二(青春飞扬)
李敏同学在《青春心语》中写道:自己并没多高,不知是受遗传因素的影响,还是后天的营养短缺,都上初一的女孩子,人家都以为是四年级的小学生。唉,反正都已经习惯了也没什么可想的了。现在唯一想的就是总有一天我会有自己的天空,我的青春我做主!
(2)“总有一天我会有自己的天空,我的青春我做主!”这样的话对于青春期的我们有何启示?(两方面)活动三(青春有格)
青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
(3)你对“止于至善”是如何理解的?现实生活中,我们可以做哪些事来体现止于至善”的精神境界?
3.
结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)在张玉滚老师的身上,你看到了哪些美好情感?
(2)在生活中,我们为什么要积极地品味情感?(三方面)
(3)结合所学知识,谈谈怎样丰富、体味和传递美好情感。(三方面)
乡村教育的守望者--张玉滚,南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长,他不忘初心,主动放弃在城市工作的机会,扎根黑虎庙小学17年。面对艰苦的环境,他任劳任怨,默默奉献。“我愿意做一轮明月,守望这片希望之花,照亮山村孩子走出大山的好路。”张玉滚先后教过500多名孩子,培养出16名大学生。有他在,村里没有一个孩子失学。2018年9月被中共中央宣传部授予“时代楷模”称号。

结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)在张玉滚老师的身上,你看到了哪些美好情感?
(2)在生活中,我们为什么要积极地品味情感?(三方面)
(3)结合所学知识,谈谈怎样丰富、体味和传递美好情感。(三方面)
3.单选题- (共7题)
4.
然然入选了校舞蹈队,她很高兴,对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时,又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞,觉得特别不好意思。对于以上材料,下列认识正确的是( )
①男女有别,学校安排男生、女生手拉手跳舞很不合理
②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势
③要学会理解集体要求的合理性
④内心坦荡,举止得体、言谈得当,可以减少或避免和异性交往的不自然
①男女有别,学校安排男生、女生手拉手跳舞很不合理
②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势
③要学会理解集体要求的合理性
④内心坦荡,举止得体、言谈得当,可以减少或避免和异性交往的不自然
A.② | B.②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
5.
青春期心理充满矛盾,渴望交际,却又感到孤独,不愿与人交往;勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望,对这些矛盾心理,下列看法正确的是( )
①这些心理矛盾如果处理不好,也会阻碍我们的发展
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力
③这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理
④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理,是非常有必要的
①这些心理矛盾如果处理不好,也会阻碍我们的发展
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力
③这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理
④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理,是非常有必要的
A.① | B.①④ | C.①②③ | D.①②④ |
6.
“做管理情绪达人”的主题班会上,同学们相互支招:偶尔心情不好,较快调节,保持阳光心态;极度愤怒时,先深呼吸,再和对方讲道理;有了烦恼找同学、朋友说说之所以要开这样的主题班会,是因为善于管理情绪( )
①可以让我们从容面对困难
②可以帮助我们逐渐养成良好的个性
③可以让所有的负面情绪转化为积极情绪
④可以增强为人处世的能力
①可以让我们从容面对困难
②可以帮助我们逐渐养成良好的个性
③可以让所有的负面情绪转化为积极情绪
④可以增强为人处世的能力
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
7.
情由心生。下列做法可以让我们获得美好情感的是( )
①阅读喜爱的古典名著
②走进大自然,欣赏自然风光
③参加五四纪念活动的文艺表演
④沉迷于网络游戏,感受刺激与惊险
①阅读喜爱的古典名著
②走进大自然,欣赏自然风光
③参加五四纪念活动的文艺表演
④沉迷于网络游戏,感受刺激与惊险
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
8.
对漫画《心锁》理解正确的是

①孩子应敞开心扉,心平气和地与父母进行沟通
②当孩子与父母发生矛盾时应关闭心门,拒绝沟通
③存女有问题应主动与父母沟通,不应把亲情问题埋在心中
④孩子的做法是不对的,即使目的不能达成也不要与父母进行“冷战”

①孩子应敞开心扉,心平气和地与父母进行沟通
②当孩子与父母发生矛盾时应关闭心门,拒绝沟通
③存女有问题应主动与父母沟通,不应把亲情问题埋在心中
④孩子的做法是不对的,即使目的不能达成也不要与父母进行“冷战”
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
9.
古往今来,人们一直在赞美青春,歌颂青春,祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是()
①盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人②莫等闲,白了少年头,空悲切 ③青春易逝,人生易老,当及时行乐,潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
①盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人②莫等闲,白了少年头,空悲切 ③青春易逝,人生易老,当及时行乐,潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
10.
情感与情绪是相辅相成的,互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系,认识正确的是( )
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
辨析题:(1道)
分析说明题:(2道)
单选题:(7道)
选择题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0