1.分析说明题- (共1题)
根据调研显示,目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右,估算大约有1600万名重性精神疾病病人,受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下儿童青少年约3000万人。据调查显示,在10至19岁的青少年中,抑郁症是致病和致残的主要原因。有专家认为现在大多数孩子是独生子女,过多的呵护使得孩子心理脆弱,缺乏应对挫折的能力,使得处于情绪两极化阶段的青春期孩子容易诱发抑郁症。
(1)(策划活动)请你为本次班会确定一个主题。(2)(探究分享)有同学认为:“喜怒哀乐是人之常情,对于情绪我们应放任自流。”你赞同这一观点吗?请说明理由。
(3)(人生收获)作为同龄人,请你为受到情绪障碍困扰的青少年出谋划策。
2.简答题- (共2题)
材料一:为了对学生进行爱国主义教育,强化学生的民族意识,增强爱国主义情感,陶冶情操,提高道德修养。2018年4月1日上年,淮南市洞山中学七年级全体师生参观了“万人坑”爱国主义教育基地,并在此举行了新团员入团宣誓仪式,在纪念馆各展室,同学们观看了前辈们留下的遗物,回顾那段屈辱的历史,深到感受到国穷家弱即被欺凌,应该努力学习,奋发有为,将来建设国家,使我们的祖国不再出现历史的悲剧。
材料二:2018感动中国十大人物之一卢永根:2017年3月,卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行,将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户,卢永根夫妇一共捐出8809446元,这是他们毕生的积蓄,学校用这笔款设立了教育基金,用于奖励贫困学生与优秀青年教师,卢永根没有将财产留给唯一的女儿,他说,“党培养了我,将个人财产还给国家,是作最后的贡就。”卢永根的秘书赵青说:“钱都是老两口一点一点省下来的,对扶贫和教育,两位老人却格外慷慨,每年部要捐钱。”颁奖词:种得桃李满天下,心唯大我育青禾。是春风、是春蚕,更化作护花的春泥,热爱祖国,你要把自己燃烧。稻谷有根深扎在泥土,你也有根,扎根在人们心里。
(1)阅读材料一,请你谈一谈如何获得美好情感?(2)阅读材料二,请你谈一谈传递情感正能量我们应该怎么做?
(描绘青春)“青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来……”
(1)青春是美好的,请用自己的语言描绘一下你理想中的青春。(解读青春)步入青春期,我们的独立意识不断发展,看待问题开始有了更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又好奇的事物,需要我们学会独立思考。
(2)请你说说如何做到独立思考。(相遇青春)在最美好的季节,我们相遇,总有一种情愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结……
(3)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。我们该如何正确看待这种情感呢?3.单选题- (共9题)
A.注意转移法、理智控制法 | B.合理宣泄法、自我暗示法 |
C.理智控制法、合理宣泄法 | D.合理宣泄法、注意转移法 |
①是青春期孩子的一种矛盾心理
②这是正常的现象,可以任其发展
③这表明青春期孩子的自我意识不断增强,情感世界愈加丰富
④这需要用积极的态度去面对和采取正确的处理方法
A.①③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
①情绪是不可自己调控的,要顺其自然
②保持冷静,生命不可彩排
③要做情绪的主人,用恰当方式表达情绪
④听天由命,上天自有安排
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.②③ |
①每个人都充满对祖国爱的情感
②情感反映着我们的态度,驱使我们作出行动
③情感与情绪紧密相关
④情感是我们生命成长的体现
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
A.铃声通常会导致积极情绪 |
B.铃声一般会引起消极情绪 |
C.不同的情境会产生不同的情绪 |
D.情绪是复杂多样无法分类的 |
①在情感体验中,我们不能总是被动的接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人,关心社会
④情绪与情感紧密相连
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
A. 适应这些变化,悦纳这些变化
B. 学习生理卫生知识,增强自我保健能力
C. 学会自我调控,促进生理与心理的协调发展
D. 经常和别人比较,找出差距和不足
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【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(9道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:0