1.简答题- (共2题)
1.
之间的关系？
材料一：“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）如何处理好个人利益和集体利益之间的关系？ 材料二：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
（2）要成为集体的主人，为建设美好集体，你准备怎么做？
2.单选题- (共6题)
3.
在一次演讲比赛中,七年级某班的同学准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料,下面内容中可能用到的有( )
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的所有个性化需要之间没有任何冲突
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的所有个性化需要之间没有任何冲突
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
6.
我生活在集体中，集体和
我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有（ ）
①集体生活成就了我良好的品格
②集体生活让我感受到安全感和归属感
③每个人都是自己个性的工程师
④我在集体中发展了自己的个性
我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有（ ）①集体生活成就了我良好的品格
②集体生活让我感受到安全感和归属感
③每个人都是自己个性的工程师
④我在集体中发展了自己的个性
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
7.
有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。
屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西;它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们( )
①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西;它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们( )①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
| A．①②④ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1