某校八年级（9）班举行以“崇尚法治精神”为主题的班会，班上的同学纷纷收集相关的材料积极参与，请你加入并完成下列任务。

材料一：最高人民法院院长周强向十三届全国人大二次会议作工作报告。下面是部分内容摘录：各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件1821件，其中依法纠正“五周杀人案”等重大冤错案件10件。落实罪刑法定、疑罪从无等原则，依法宣告517名公诉案件被告人和302名自诉案件被告人无罪。

材料二：最高人民检察院检察长张军在十三届全国人大二次会议上作工作报告。下面是部分内容摘录：媒体披露“昆山反杀案”后，指导江苏检察机关提前介入，提出案件定性意见，支持公安机关撤案，并作为正当防卫典型案例公开发布；指导福州市检察机关认定赵宇见义勇为致不法侵害人重伤属正当防卫，依法不负刑事责任，昭示法不能向不法让步。

（1）上述材料反映了我国实施什么样的基本方略？这一方略是在谁的领导下进行？
（2）材料一和材料二共同反映了什么？
（3）为了实现“法不能向不法让步”，国家应该怎么做？
（4）作为新时代的青少年，我们应该怎样守护正义。

5月13日，深圳市教育局发布《关于对深圳市富源学校考减的通报》，确认富源学校今年高考报名考生中，有32名考生属“高考移民”，弄虚作假获取广东省报考资格。深圳市教育局取消其在深圳市的高考报名资格，对深圳市富源学校予以行政处罚。（注：把户籍转到—个容易录取的地区，参加高考，这样的人员叫做高考移民。）这说明
①某些地方还存在教育不公平现象
②深圳市教育局维护了教育的公平正义
③“高考移民”损害当地考生的利益，不利于公平竞争
④各地高考录取分数差别不可能消除

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④