1.情境探究题- (共2题)
1.
情境分析题
情境一：明明认为男生就是比女生各方面都优秀,还经常嘲笑女生力气小。
（1）判断正误: 。
（2）理由是： 。
情境二：根据漫画，回答（3）（4）题：
图片一 图片二
（3）图片一启示我们要培养 精神；图片二启示我们要开发 潜力。
（4）任选其一，谈谈我们应该怎样增强这一素质？
情境一：明明认为男生就是比女生各方面都优秀,还经常嘲笑女生力气小。
（1）判断正误: 。
（2）理由是： 。
情境二：根据漫画，回答（3）（4）题：
图片一 图片二
（3）图片一启示我们要培养 精神；图片二启示我们要开发 潜力。
（4）任选其一，谈谈我们应该怎样增强这一素质？
2.
小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来，身边的人对小萌的看法开始发生了变化。
（父母眼中的小萌）
（同桌眼中的小萌）
（老师眼中的小萌）
（父母眼中的小萌）
小萌是个爱美的孩子，对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时，还善于进行批判，具有独立自主精神，一般不会产生盲目从众行为。
（1）小萌是个爱美的孩子。请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。（同桌眼中的小萌）
我看到小萌就会莫名地想表现自己，总希望引起她的注意。小萌在音乐课上唱歌的样子、在联欢会上跳舞的样子真迷人，我应该是喜欢上了她。
（2）结合材料说明异性同学交往应该注意什么问题。（老师眼中的小萌）
小萌喜欢音乐，却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小萌努力去追求梦想，青春的探索需要自信。小萌很有想法，却不爱与他人交流。
（3）如果你是小萌，你会如何面对青春期的生理变化和心理矛盾？(2个角度，各答一点，)2.分析说明题- (共1题)
3.
小颖：被同学误解后，大哭了一场，心里烦闷消解了好多。
（1）上面三位同学调节情绪的方法分别是什么？
（2）生活的多彩，需要情绪去丰富；思想的共鸣，需要情感去撞击。说说情绪和情感的区别。
小珊:在演讲比赛前比较紧张，尝试多做深呼吸以缓解紧张情绪。
小鸣:最近又长痘痘了，心情沮丧，但在练习书法的过程中渐渐忘记了烦恼。
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）上面三位同学调节情绪的方法分别是什么？
（2）生活的多彩，需要情绪去丰富；思想的共鸣，需要情感去撞击。说说情绪和情感的区别。
3.单选题- (共19题)
4.
“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”背春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情( )
| A．可以发展,只要相互喜欢,就可以亲密接触 |
| B．要不得，因为它容易导致早恋 |
| C．是正常的,但要慎重对待,理智处理 |
| D．一旦产生就会导致学习成绩下降 |
5.
伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的变化有
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
8.
李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为（ ）
| A．季节不同 | B．兴趣不同 | C．地点不同 | D．境遇不同 |
10.
进入七年级以来，小明发现自己唱歌时高音怎么也唱不上去了，胡须也隐约出现了，个子也长高许多。小明的这些变化是（ ）
| A．过早的生理发育 | B．青春期的生理变化 |
| C．特殊的身体疾病 | D．青春期的心理变化 |
11.
在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了
| A．情感是人最基本的精神需求 |
| B．情感伴随藩我们的生活经历不断积累、发展 |
| C．情感驱使我们做出行动 |
| D．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 |
12.
诗以言志，古人常用诗来表达自己的情感。下列诗句能体现诗人爱国情感的是
| A．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 |
| B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 |
| C．死去元知往事空，但悲不见九州同 |
| D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 |
13.
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解正确的是
①这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求
②“止于至善”是品德高尚的人追求的，不是每个人都可以追求的
③这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
④这是一种向往美好，永不言弃的精神状态
①这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求
②“止于至善”是品德高尚的人追求的，不是每个人都可以追求的
③这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
④这是一种向往美好，永不言弃的精神状态
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |
14.
进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ）
| A．尽量减少与他人的交往 | B．学会欣赏自己 |
| C．正视身体的变化 | D．欣然接受青春期的变化 |
15.
步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等同于一味追求独特
④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等同于一味追求独特
④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②③④ |
16.
4月2日是国际“枕头大战”日，当天活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
17.
【小题2】小明的经历说明
【小题3】作为小明的好朋友,亲眼目睹了这一事件,你会建议小明
①随意地发泄自己的负面情绪
②学会合理调节情绪的适用方法
③不要把自己的情绪表现出来
④因自己的情绪失控而向老师道歉
材料：小明十分期待中午放学时间,因为他好久没见的表哥要给他送东西到学校来。中午放学的铃声终于响起,李老师却还在拖堂,根本没有下课的意思。小明心急如焚,就立刻站起来,提醒老师马上下课。李老师很尴尬,小明却径直冲出了教室。
【小题1】从材料可以看到,小明这个上午经历的基本情绪主要有| A．喜和惧 | B．喜和怒 | C．怒和哀 | D．急和怒 |
| A．人的情绪受到多种因素的影响 |
| B．情绪决定人的观念和行动 |
| C．人的情绪总是变化不断 |
| D．情绪是无法调控的 |
①随意地发泄自己的负面情绪
②学会合理调节情绪的适用方法
③不要把自己的情绪表现出来
④因自己的情绪失控而向老师道歉
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
18.
人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明( )
| A．不良情绪都是因别人的过错引起的 |
| B．要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 |
| C．不要关心他人过失，要学会保护自己 |
| D．一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响 |
20.
在学校组织的大扫除中，女同学负责扫地、擦桌子等轻活，男同学负责打水、拖地等脏活、重活，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ）
| A．男生女生可以优势互补，取长补短 |
| B．把脏话、重活全部推给男生 |
| C．大家边聊天边干活就可以提高效率 |
| D．大家平分工作，谁也不吃亏 |
21.
在与异性的交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。下列对爱情的认识不正确的是（ ）
| A．爱情是一种高尚的情感 |
| B．面对爱情更需要责任和能力 |
| C．爱情意味着欣赏和尊重 |
| D．对异性朦胧的情感就是爱情 |
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(2道)
分析说明题:(1道)
单选题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1