1.分析说明题- (共2题)
1.
阅读材料，回答问题。
初中生的我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长，意味着独立，意味着活力与智慧；但是青春也会给我们增添许多苦恼，也有许多误读。结合青春期的相关知识，正确解读下列情景，并说明理由。
初中生的我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长，意味着独立，意味着活力与智慧；但是青春也会给我们增添许多苦恼，也有许多误读。结合青春期的相关知识，正确解读下列情景，并说明理由。
| 序号 | 情景 | 解读 |
| 例 | 小明出现了变声、长痘、长胡子的现象，同桌经常取笑他并给他起来“老明头”的外号 | 例：小明同桌的做法是错误的。青春期身体变化是正常生理现象，要坦然接受，不能取笑别人；人与人之间应该互相尊重，相互关爱。 |
| （1） | 最近，小婷特别爱穿一些奇特的衣服，而且对你说，青春就是要这样“美”，这就是“个性”。 | （ |
| （2） | 小红和小强在学习上互相帮助，经常一起参与校园活动，有同学开始对他俩指指点点。 | （ |
| （3） | 小苗看到班里有人穿名牌，就要 求父母给自己买名牌； | （ |
2.
阅读材料，回答问题。
（2）请从个人与集体的关系方面，谈谈航天员群体的事迹对你有何启示?
（3）作为班集体一员，你打算如何为班集体增光添彩?
2018年1月25日，中央宣传部向全社会公开发布航天员群体先进事迹，授予他们“时代楷模”荣誉称号。13年间，他们巡天遨游68个日夜，绕地飞行1089圈，行程4600余万公里，完成空间科学实验和试验100多项……一代代航天人始终不忘报国初心，有困难共同克服，有问题共同研究，有风险共同承担。一切为了飞天，全力保成功，凝聚起托举飞天的磅礴力量，立起了筑梦九天的精神丰碑。
（1）航天员群体具备了美好集体的哪些特征?（2）请从个人与集体的关系方面，谈谈航天员群体的事迹对你有何启示?
（3）作为班集体一员，你打算如何为班集体增光添彩?
2.综合探究题- (共1题)
3.
阅读材料，回答问题。
（2）体味上述美好情感对我们有哪些作用?
（3）请你写一句表达对祖国深厚情感的祝福语。
2018年11月13日到2019年3月20日，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”在北京国家博物馆展出。展览设计了关键抉择、壮美篇章、历史巨变、大国气象、面对未来等主题展区，展示了中国车、中国桥等惊艳世界的超级工程，自强不息的劳动者风采，无比壮丽的祖国山河……
（1）看到祖国取得的成就，我们会产生哪些美好的情感?（2）体味上述美好情感对我们有哪些作用?
（3）请你写一句表达对祖国深厚情感的祝福语。
3.单选题- (共10题)
4.
玲玲经常为她家附近的一位孤寡老人扫地、提水、买米。玲玲的这种行为（ ）
①承担了社会责任
②是助人为乐的行为
③使她的自身价值得以提高
④是一种无意义的行为。
①承担了社会责任
②是助人为乐的行为
③使她的自身价值得以提高
④是一种无意义的行为。
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④ |
5.
2019年1月8日，刘永坦院士因其在新体制雷达领域的突出成就，荣获国家最高科学技术奖。面对中国科学家的最高殊荣，刘永坦笑着回答：“我觉得盛名之下其实难负，我就是一个普通的教师，在国家环境大好的情况下做了点事儿，而且这个事还是我们团队的力量。”由此可以看出个人和集体的关系是（ ）
①个人离不开集体
②集体是个人生存的基础
③集体的发展离不开个人
④集体要完全服从于个人
①个人离不开集体
②集体是个人生存的基础
③集体的发展离不开个人
④集体要完全服从于个人
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
6.
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，我们应该（ ）
①相互接纳，互相欣赏
②与同伴互相学习，增长才干
③坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
④在小群体中，要“重义气”，群体成员之间有求必应。
①相互接纳，互相欣赏
②与同伴互相学习，增长才干
③坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
④在小群体中，要“重义气”，群体成员之间有求必应。
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
7.
当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为
①人的情绪是丰富多彩的
②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛
③积极的情绪有益于人们的身心健康
④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者。
①人的情绪是丰富多彩的
②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛
③积极的情绪有益于人们的身心健康
④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者。
| A．①②③ | B．②③ | C．①③④ | D．②③④ |
8.
青春怀旧电影《我们的十年》在上映前发布了一段“十年遗憾”话题视频，视频中众人讲述了十年中最为遗憾的经历，引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘往事，掀起全民怀旧热潮。对此理解正确的是( ）
①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量
③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量
③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
9.
“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”青春期的中学生容易出现的“青春误读”有（ ）
①情绪和情感丰富而强烈，但不稳定
②取笑同学的生理变化
③对异性同学间的关系过于敏感
④追求装扮上标新立异和行为的故作姿态
①情绪和情感丰富而强烈，但不稳定
②取笑同学的生理变化
③对异性同学间的关系过于敏感
④追求装扮上标新立异和行为的故作姿态
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
10.
“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是
| A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” |
| B．青春期是人生的重要阶段，我们要好好把握 |
| C．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习 |
| D．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 |
11.
孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的情感；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。这反映了( )
| A．狭隘的生活容易导致偏执的情感 |
| B．孩子对母亲爱的情感 |
| C．情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现 |
| D．情感是人最基本的精神需求 |
12.
“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，较快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪（）
①可以让我们从容面对困难
②可以逐渐养成良好的个性
③可以增强为人处世的能力
④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪
①可以让我们从容面对困难
②可以逐渐养成良好的个性
③可以增强为人处世的能力
④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
综合探究题:(1道)
单选题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1