1.情境探究题- (共1题)
1.
下课了，七年级一班的几位同学聚在一起，聊起了关于青春的话题。
（1）进入青春期，我们的身体会发生哪些方面的变化？
（2）我们应该如何正确看待浩然同学的内心烦恼？
（3）为克服青春期的烦恼，请你为浩然同学支招。
小飞：昨天见到正在上初二的表哥，几乎不敢认了。两年前，表哥个子比较矮，现在长高了一大截，说话声音也发生了变化，表哥对这些变化感到很烦恼......
浩然：自从进入初中后，随着年龄的增长，我的烦恼越来越多，经常心神不定，会因为小事而发脾气，不知如何是好......
阅读材料，结合所学知识回答下列问题。（1）进入青春期，我们的身体会发生哪些方面的变化？
（2）我们应该如何正确看待浩然同学的内心烦恼？
（3）为克服青春期的烦恼，请你为浩然同学支招。
2.分析说明题- (共1题)
2.
（2）你从中得到什么启示？
材料一：小洁数学考试没考好，心情很糟糕。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？
材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”
（1）以上三则材料，分别运用了什么方法来调节情绪？（2）你从中得到什么启示？
3.简答题- (共1题)
3.
阅读材料，回答问题。
陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
结合自身实际，请思考：
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
结合自身实际，请思考：
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
4.辨析题- (共1题)
4.
为防止初中生早恋，某中学出台了男女同学之间相处必须保持50厘米的距离的规定。
针对某中学出台的这一规定，张明认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施防止中学生早恋。张明的观点正确吗？请说明理由。5.单选题- (共12题)
5.
“行己有耻”出自《论语·子路》。春秋吋期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行已有耻”的是( )
①拿别人的峡点、缺陷、姓名开玩笑
②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学
③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事
④上课时给同学们讲故事听，让同们发笑
①拿别人的峡点、缺陷、姓名开玩笑
②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学
③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事
④上课时给同学们讲故事听，让同们发笑
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
6.
当我们遇到很难解决的内心矛盾时，除了向家长、老师、亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。下列的做法不正确的是（ ）
| A．情绪不好时，听一听音乐 | B．愤怒时，对同学出气 |
| C．孤独时，与同学谈心 | D．紧张时，做深呼吸 |
7.
青春就像一首歌，只有品格才会识谱哼唱；人生就像一本书，只有规则才会写就辉煌。对此，下列说法错误的是
| A．树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做 |
| B．树立法律意识，违反法律的事情坚决不做 |
| C．磨砺坚强的意志，增强自控能力 |
| D．青春可以肆意放纵 |
8.
中学时，我和朋友一起看了《谁动了我的奶酪》这本书。它告诉我们：人只有不断奋斗，才能有更多收获。从这个故事中，我深切体会到了奋斗使人进步，依赖使人堕落。我获得的美好情感体验的方式属于
| A．阅读 |
| B．与人交往 |
| C．社会活动 |
| D．交流 |
9.
A. 是病态的生理变化 B. 是不正常的心理现象
C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
【小题2】面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是( )
①做好心理准备坦然地面对这些变化
②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习
④科学地认识自己的生理和心理特点
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。回答下面小题。
【小题1】上述变化( )A. 是病态的生理变化 B. 是不正常的心理现象
C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
【小题2】面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是( )
①做好心理准备坦然地面对这些变化
②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习
④科学地认识自己的生理和心理特点
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
10.
进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是( )
A. 佳林：思维独立就是追求穿着的另类独
B. 子豪：思维独立指有自己独到的见解
C. 文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见
D. 司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
A. 佳林：思维独立就是追求穿着的另类独
B. 子豪：思维独立指有自己独到的见解
C. 文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见
D. 司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
11.
青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解正确的是( )
| A．我们已经长大，不用父母和老师管教了 |
| B．这个时期应尽量避免与异性同学交往 |
| C．青春就要打扮新奇，穿着时尚且有个性 |
| D．青春是美好的，是活力和智慧的象征 |
12.
你觉得男生女生交往中，以下哪种方式是不应该提倡的
| A．自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊 |
| B．关系很好，课上互传字条交谈心里话 |
| C．学会尊重、自爱，爱护自己的尊严和名誉 |
| D．注重珍惜自己的人品和人格 |
13.
人的情绪并不起源于事件，而是起源于对事件的看法。丽丽与迎面走来的同学打招呼，结果那同学不理她。“太傲慢了吧！”丽丽一下子郁闷了。但转念一想：“也许是她没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是
| A．转变认知法 |
| B．理智控制法 |
| C．合理宣泄法 |
| D．理性升华法 |
14.
小兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小兰的故事告诉我们
①我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富
②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受
③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
④我们只能通过音乐来体味美好情感
①我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富
②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受
③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
④我们只能通过音乐来体味美好情感
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
16.
“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。”这句话告诉我们
| A．中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长 |
| B．进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的 |
| C．中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识其危害 |
| D．青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折 |
6.多选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
辨析题:(1道)
单选题:(12道)
多选题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：3