1.分析说明题- (共3题)
1.
某校七年级（1）班以“青春的邀约”为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。
（描绘青春） “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
（1）请你简述青春期的身体和生理变化。
（解读青春） 青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。
（2）青春期矛盾心理的表现有哪些？
（祝福青春） 青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！
（3）青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面？
（描绘青春） “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
（1）请你简述青春期的身体和生理变化。
（解读青春） 青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。
（2）青春期矛盾心理的表现有哪些？
（祝福青春） 青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！
（3）青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面？
2.
材料：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
为什么说“正能量”与我们的情感深深相系？
为什么说“正能量”与我们的情感深深相系？
3.
材料一 某日深夜，刘刚为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在他家附近多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。随后，刘刚被公安机关抓获。
材料二 某中学班主任在教室贴了一条忠告：知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。
阅读材料，结合所学知识说说做情绪的主人，我们应该怎样管理自己的情绪？
材料二 某中学班主任在教室贴了一条忠告：知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。
阅读材料，结合所学知识说说做情绪的主人，我们应该怎样管理自己的情绪？
2.单选题- (共19题)
4.
对成语“指鹿为马”的寓意理解正确的是（ ）
| A．我们要培养独立意识，不接受别人的任何意见 |
| B．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” |
| C．学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 |
| D．随大流，别人怎么说自己就怎么说 |
6.
中学生小平在日记中写道:“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就问闷不乐。“小平的日记从一个侧面说明
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④青春期的情绪反应强烈
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④青春期的情绪反应强烈
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
10.
进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面观点正确的有（ ）
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
11.
进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该
①正确认识，坦然对待
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③想方设法掩盖它，增强自控能力
④以积极的心态去接纳和调适
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
①正确认识，坦然对待
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③想方设法掩盖它，增强自控能力
④以积极的心态去接纳和调适
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
13.
“春天时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们，青春是（ ）
| A．美好的，要尽情享乐不留下遗憾 |
| B．矛盾的，须促进生理和心理的协调 |
| C．喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 |
| D．短暂的，要珍惜青春创造美好人生 |
14.
与异性朋友交往是正常的也是有益的但与异性交往中最容易遭到质疑的是（ ）
| A．喜欢经常和某一异性朋友单独相处 |
| B．班委会组织全班男女同学观看足球赛 |
| C．对成绩特别优秀的异性朋友产生好感 |
| D．女同学遇到困难时找男生帮忙 |
15.
进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子矮而自卑；有的同学为自己长得胖而烦恼。以下不利于解决烦恼的做法是（ ）
| A．减少与他人的交往 | B．学会欣赏自己 |
| C．相信自己是独一无二的 | D．与人为善，和谐共处 |
16.
一些同学在考试中，因为过度紧张没有发挥出应有的水平，甚至在一些很容易做的题目上也出现了失误。这说明（ ）
| A．情绪是无法调控的 |
| B．紧张的情绪对人的影响必定是消极的 |
| C．情绪会影响我们的行为 |
| D．情绪多种多样，考试时紧张是正常的 |
17.
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。下列调节负面情绪状态的方式正确的是 （ ）
| A．考试成绩不理想，大哭一场之后分析问题出在哪里 |
| B．同学或同伴得罪了你，想方设法报复 |
| C．父母或老师批评几句就顶撞或在心里暗暗诅咒 |
| D．数学题弄不明白，就把本子扯得粉碎 |
18.
生活中，我们有可能面临负面情感的体验，下列关于负面情感的说法不正确的是（ ）
| A．负面情感对于我们的成长也有意义 |
| B．体验负面情感就是件坏事 |
| C．要学会承受一些负面感受 |
| D．要善于将负面情感转变为成长的动力 |
19.
罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现。”这启示我们（ ）
| A．生活处处有情感，要培养自己的积极情感 |
| B．生活中的情感都是正面的 |
| C．要培养积极情感，必须杜绝不良情绪 |
| D．好奇心是兴趣的开始 |
20.
当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴；当学习成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时会愤怒。下列感悟正确的是（ ）
| A．情绪是与生俱来的 |
| B．情绪是复杂多样的 |
| C．情绪就是喜怒哀惧这四大情绪 |
| D．情绪的表现毫无规律可循 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：18
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2