1.简答题- (共2题)

(1)漫画中的女士的情绪受到了哪个方面因素的影响?
(2)请运用课本知识,结合现实谈谈为什么要防治“情绪中暑”。
(3)如何调节好自己的情绪,避免“情绪中暑”,请你给漫画中的女士支招。
某校七年级(3)班为了加强对学生青春期的教育,开展了一次“迈人青春门走好青春路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生,请你积极参与以下活动。
[青春随想]
青春是什么?青春是一座高山,每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷,也难免有受诱惑而迷途的时候,山林之神只留下一句秘诀--唯大智大勇者方能登顶!
(1)模仿这段文字,用一句话来抒发你对青春的感想,你会如何描写?[青春有格止于至善 ]
学生发言说:“我,一名普通的中学生,自从懂事起,父母不仅教导我要学好科学文化知识,更重要的是学会做人,懂得为人之道,做知理明行的好孩子,……短短青春路,无数真善美的故事深深感染着我、激励着我:做一个至真至善至美的中学生。
(2)探索有格调的青春,做一个至真至善至美的中学生,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。你在日常生活中打算怎样做?[青春力量]
(3)站在青春起点,我们怀揣梦想,思考着如何拥有飞翔的力量。青春的飞翔需要自信,这是为什么?
[寄语青春]
(4)请你围绕自信、自强各写一条青春寄语,与同学共勉吧。
2.情境探究题- (共1题)
下面是七年级学生小明的三个生活场景,请你运用所学知识对其进行探究。
情景一:小明对张志说:“我个头又不高,不知什么时候脸上又长了这么多痘痘,丑死了。”
(1)小明应该:_____________________________________________(2)理由:_____________________________________________
情景二:小明在操场偏僻处看到一名九年级同学正在欺凌本班同学,很愤怒,立即向学校反映。
(1)小明的做法体现了他具有 ______ 道德情感。(2)这种美好情感只有在 ______ 才能获得。
情景三:小明认为,男孩子应该强壮、勇敢、果断等;女孩子应该细心、善解人意等。
(1)这是依据 ______ 印象来认识男女的。(2)如果我们过于受这种认识方法的影响,会限制自己的 ______ 的发挥。
3.分析说明题- (共1题)
青春期的男女生交往已经成为家长、学校和社会普遍关注的话题。请阅读以下材料,分析回答问题。
材料一:某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:
调查问题 | 渴望与异性交往 | 认为与异性同学交往是必要的 | 能够主动大方与异性同学交往 |
调查结果 | 99.6% | 98.7% | 18.9% |
(1)调查结果说明了什么?
材料二:一天,八(3)班的李强到校园超市买些日常用品,在超市门前碰见了同班同学苏梅。看她拿着一袋苹果,就开玩笑说能不能给一个。苏梅顺手拿起一个递给李强,李强还没来得及说谢谢,突然政教处主任跑了过来,问他们在干什么,问完就走了。下午,李强和苏梅就被学校通报批评了,理由是“男女生不正常交往。”
(2)男生女生该不该正常交往?为什么?(3)男生女生学会恰当地交往,应注意哪些问题?
材料三:小哲同学说:“最近我很烦恼。我喜欢一个女同学,我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了。这是为什么,我该怎么办。”
(4)请你帮助小哲同学指点迷津。4.单选题- (共9题)
A.关注生理变化,追求外在美 | B.及时行乐而不虚度年华 |
C.消除内心矛盾健康成长 | D.生理和心理的协调发展 |
①善于激发正面的情绪感受
②善于激发所有的情绪感受
③积极面对负面情绪
④放任所有的情绪表现
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |

A.与异性交往是我们中学阶段的主要任务
B.男女生交往授受不亲,最好不要一起玩
C.与异性相处,有助于我们了解异性,学习对方的优秀品质
D.男女生之间不可能产生真正的友谊
①可以参加集体活动,在集体中放松自己
②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
①要做到“学贵有疑”
②只找缺点,不谈优点
③怀疑和批判所有人的结论
④需要批判的精神和勇气。
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1