1.情境探究题- (共1题)
1.
（2）结合所学知识，你认为应该怎么帮（信件二）这位同学解决这些矛盾呢？
“心语空间”是同学们倾述烦恼的好地方，以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
（信件一）这段时间我发现原来比我矮的小江长高了一大截，都超过我了；我的个子没长，胡子却越来越多了，声音也变得沙哑了，同学们都说我说话像乌鸦叫，我感到很难过。
（信件二）觉得自己是大人了，于是总想在一夜之间表现的更成熟一些，父母的关心不再像过去那样感到温暖了，反而有时觉得太唠叨；老师呢，在心中似乎也失去了日常的威信；就连平时很要好的同学，现在也不那么亲密无间，无话不说了。自己一肚子的小心事，也不知道和谁去说。
（1）进入青春期后，我们应该怎样正确看待这些身体发育情况的不同？（2）结合所学知识，你认为应该怎么帮（信件二）这位同学解决这些矛盾呢？
2.分析说明题- (共1题)
2.
2016年2月，浙江某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联，牵动着社会各界的心。
材料一：孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远。
材料二：为快速找到失联的孩子，当地政府立即成立了临时救援指挥部，先后派出59支救援队紧急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告，自发赠送食品、照明等物资，主动参与救援保障工作。在失联近72小时后，孩子们终于被找到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子进行了身体检查、治疗和心理辅导。
（1）材料一中孩子们表现出怎样的情绪？结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响？
（2）从调节情绪的角度，分析若面临类似材料…中的险情，我们该如何应对？
（3）材料中的孩子们应怎样正确对待生活中的那些负面情感体验？
材料一：孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远。
材料二：为快速找到失联的孩子，当地政府立即成立了临时救援指挥部，先后派出59支救援队紧急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告，自发赠送食品、照明等物资，主动参与救援保障工作。在失联近72小时后，孩子们终于被找到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子进行了身体检查、治疗和心理辅导。
（1）材料一中孩子们表现出怎样的情绪？结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响？
（2）从调节情绪的角度，分析若面临类似材料…中的险情，我们该如何应对？
（3）材料中的孩子们应怎样正确对待生活中的那些负面情感体验？
3.单选题- (共18题)
3.
中学时代异性同学之间的正常交往有利于我们更好的成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是
| A．元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家 |
| B．女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 |
| C．男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 |
| D．小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动 |
4.
下列关于情感和生活经验的关系说法正确的有
①情感与我们的想象力、创造力相关，与生活经验没有关系
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
④生活经验的不断扩展会使我们的情感更加丰富、深刻
①情感与我们的想象力、创造力相关，与生活经验没有关系
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
④生活经验的不断扩展会使我们的情感更加丰富、深刻
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
5.
存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
6.
同桌说我有时说话太直接，不顾及同学的感受很伤人。对此，我感觉很不自在。在其他同学的耳濡目染下，我不断地丰富自己的个性，现在我已经成为班里受同学们欢迎的人了。这说明
①为了实现共同的目标，在集体生活中不能发展自己的个性
②只有在集体生活中，个性才得以高度地觉醒和完善
③在集体生活中，我们可以展示、发展自己的个性
④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源
①为了实现共同的目标，在集体生活中不能发展自己的个性
②只有在集体生活中，个性才得以高度地觉醒和完善
③在集体生活中，我们可以展示、发展自己的个性
④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
7.
2018年9月，新学期开学后，一些学校陆续开始组建合唱团、足球俱乐部、文学社等社团，让学生在学校除了完成规定的必修文化课之外，积极参加各式各样的社团活动。对此，你认为以下看法正确的是
| A．形式重于实效，浪费学生的精力和时间 |
| B．丰富课余生活，放任学生自由成长 |
| C．繁荣校园文化生活，丰富学生情感体验，促进学生健康成长 |
| D．盲目追求时尚，增加学生课业负担，引发学生负面情绪 |
8.
吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。这说明了
| A．我们不应该有负面情绪 |
| B．负面情绪带来的消极影响 |
| C．凡是负面情绪都有消极作用 |
| D．我们只能激发正面情绪，负面情绪要不得 |
9.
对于青春期的情绪，下列说法正确的有
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪特点带给我们不同的感受
③我们要逃避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和担忧
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪特点带给我们不同的感受
③我们要逃避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和担忧
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
10.
对生活中负面情感体验认识错误的是
| A．负面情感体验并不美好，一定是件坏事 |
| B．某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 |
| C．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 |
| D．体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈 |
11.
进入中学后，小明脸上长了很多痘痘，声音也开始变得低沉和嘶哑，为此，小明感觉很自卑，甚至不愿意与其他同学来往。你应该劝诫他（ ）
| A．完全忽视自己的外在，注重完善内在形象 |
| B．悦纳自己，坦然接受青春期的生理和心理变化 |
| C．分散注意力，把精力集中到搞好学习上来 |
| D．外形可以通过整容来弥补，不必过分在意 |
12.
和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的有
①美好集体涵养人的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的愿景和目标
④美好集体充实人的精神生活
①美好集体涵养人的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的愿景和目标
④美好集体充实人的精神生活
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
13.
青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟。对很多问题有自己独特的见解，下面是七年级某班同学对小明的评价，请你选出理解有误的一项
①上数学课时小明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是具创新思维的表现
②看到抽烟喝酒的学生，小明觉的很潇洒，也想尝试一下——这是个性的青春，太酷了
③小明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众， 缺乏独立思考的表现
④我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现
①上数学课时小明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是具创新思维的表现
②看到抽烟喝酒的学生，小明觉的很潇洒，也想尝试一下——这是个性的青春，太酷了
③小明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众， 缺乏独立思考的表现
④我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
14.
“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这句话告诉( )
①情绪会相互感染 ②互相关心,共享彼此的各种情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难与他人共同承担
①情绪会相互感染 ②互相关心,共享彼此的各种情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难与他人共同承担
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
15.
2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过与激动离家出走，小明的做法
| A．正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样 |
| B．错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪 |
| C．正确，人的情绪是无法控制的 |
| D．错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节 |
16.
下面四种心理状态分别属于
①在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致
②你要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好
③碰到陌生人和不熟悉的环境时，我就像一株小小的含羞草那样，悄悄关上心门，封闭自己
④与别人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂心理状态
①在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致
②你要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好
③碰到陌生人和不熟悉的环境时，我就像一株小小的含羞草那样，悄悄关上心门，封闭自己
④与别人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂心理状态
| A．好奇心理 叛逆心理 封闭心理 自私心理 |
| B．好奇心理 叛逆心理 自卑心理 嫉妒心理 |
| C．从众心理 叛逆心理 羞耻心理 竞争心理 |
| D．从众心理 逆反心理 闭锁心理 嫉妒心理 |
17.
俗话说：“以一当十并不难，难的是以十当一。”下面对这句话理解正确的是
| A．在新的集体中，一个人的力量可以轻易超过好多人 |
| B．一个班集体真正的竞争力是看“以一当十”的人物数量多不多 |
| C．新的班集体是否具备竞争力，良好的集体氛围与凝聚力很重要 |
| D．个人的才能不重要，合力是关键 |
18.
著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I＋We＝Full I。意思是说，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。其原因有
①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③借助集体的合力，我们可以完成个人无法完成的事情
④只要把自己融入集体之中，我们就会有成就感
①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③借助集体的合力，我们可以完成个人无法完成的事情
④只要把自己融入集体之中，我们就会有成就感
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
19.
小明是班级的学习委员，他热爱集体，但一和女生说话就会脸红，语音不连贯，常闹笑话，为此感到烦恼。为消除这烦恼，请你为他出谋划策
A．从此不与女生说话  |
| B．交往时应大大方方，克服心理障碍 |
| C．只与男生交往 |
| D．嫉妒那些大胆与女生交往的同伴 |
试卷分析
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【1】题量占比
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(18道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1