1.简答题- (共2题)
1.
【体味美好情感】
为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，广安友谊实验学校组织了一次主题为“重温历史记忆，传承红色圣火，共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。
本次活动，丰富了学生的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使学生真切地感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概，激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。
(1)作为一名青少年怎样获得美好的情感？
(2)在日常生活中，如何传递情感正能量？
为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，广安友谊实验学校组织了一次主题为“重温历史记忆，传承红色圣火，共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。
本次活动，丰富了学生的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使学生真切地感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概，激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。
(1)作为一名青少年怎样获得美好的情感？
(2)在日常生活中，如何传递情感正能量？
2.
2018年9月27日，中央文明办发布9月份“中国好人榜”，漯河市郾城区龙城镇后黄村黄青华、张五红夫妇光荣上榜。
（1）“中国好人”黄青华、张五红夫妇身上的哪些美好品质令人感动？（两个方面即可）
（2）身为中原儿女，你将怎样坚持至善追求，为家乡增光添彩？（三个方面即可）
2014年，黄青华的父亲因病去世，黄青华一个人带着母亲来到漯河市区，一边打工一边照顾妈妈。带母打工期间，来漯河走亲戚的张五红认识了黄青华，两人不久便确立了恋爱关系，五红跟青华学着给老人喂饭、穿衣、洗澡，一起照顾老人。婚后，五红又带着丈夫和婆婆到湖南打工。不料，老人的病症加重，饮食也不习惯。为了婆婆身体着想，一家人又回到了漯河。从2018年4月份开始，五红在家里一边照看婆婆一边做卤菜，青华则每天出摊售卖。夫妻俩不仅以孝心赢得了乡邻的敬佩，还以淳朴的人品得到了大家的喜爱。
“亲情中原，孝行天下”主题活动正在进行，请你参与并完成如下任务：（1）“中国好人”黄青华、张五红夫妇身上的哪些美好品质令人感动？（两个方面即可）
（2）身为中原儿女，你将怎样坚持至善追求，为家乡增光添彩？（三个方面即可）
2.分析说明题- (共1题)
3.
（2）对这一问题，你是怎样认识的?
我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
（1）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？（2）对这一问题，你是怎样认识的?
3.单选题- (共17题)
4.
又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于（ ）
| A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 | B．男女生之间差别大，大家无法共同合作 |
| C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 | D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作 |
5.
下列做法有利于消除青春期烦恼、解决心理矛盾的是
①向老师、家长、亲友寻求帮助
②参加集体活动，培养兴趣爱好转移注意力
③学习自我暗示，试试自我解嘲，贬低自己
④ 学习自我调节，立志当心理保健医生
①向老师、家长、亲友寻求帮助
②参加集体活动，培养兴趣爱好转移注意力
③学习自我暗示，试试自我解嘲，贬低自己
④ 学习自我调节，立志当心理保健医生
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
6.
对于思维的独立，同学们有以下看法，正确的是
①思维的独立意味着不一味追求与众不同的独特
②思维的独立意味着要人云亦云
③思维的独立意味着有自己独到的见解
④思维的独立意味着接纳他人合理、正确的意见
①思维的独立意味着不一味追求与众不同的独特
②思维的独立意味着要人云亦云
③思维的独立意味着有自己独到的见解
④思维的独立意味着接纳他人合理、正确的意见
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
7.
在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性表现在
①对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点
②能接纳他人合理的意见
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
①对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点
②能接纳他人合理的意见
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
8.
我们之所以要培养批判精神，是因为
| A．批判只针对事情本身，还要具有一定的建设性 |
| B．批判要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力 |
| C．青春的创造是多姿多彩的，我们要做一名对国家和社会有用的创造者 |
| D．思维的批判有助于我们发现问题，探索解决方案 |
9.
《大学》中有这样一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这要求我们
①从身边小事做起，积善成德，积少成多
②寻找身边的榜样
③养成自省和慎独的习惯
④独善其身
①从身边小事做起，积善成德，积少成多
②寻找身边的榜样
③养成自省和慎独的习惯
④独善其身
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
12.
《大头儿子和小头爸爸》里有一集叫“我想做好事”，可是大头儿子每次帮助别人最后都是帮倒忙，惹了不少麻烦，那么我们关心别人时应注意什么？
①适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
②关注对方的态度和反应，确认对方是否接受自己的关心
③如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达
④有偏见，以自我为中心
①适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
②关注对方的态度和反应，确认对方是否接受自己的关心
③如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达
④有偏见，以自我为中心
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
13.
进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有很苦恼。对此认识正确的是
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②④ |
15.
美国NBA一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了
| A．他故意掩饰内心不快的情绪 |
| B．输球导致他情绪反常，应该伤心的事却令他感到高兴 |
| C．他运用合理发泄法来调节情绪 |
| D．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败 |
17.
对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是人生的一部分，要善于面对挫折
③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己
④某些负面情感体验对我们的成长也有意义
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是人生的一部分，要善于面对挫折
③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己
④某些负面情感体验对我们的成长也有意义
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
18.
下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
分析说明题:(1道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：0