1.简答题- (共2题)
1.
简答题
情景一:周二上午第一节课,学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车,结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日,受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
(1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。情景二:丁零零……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……
(2)请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。
2.
分析说明题。结合材料,回答问题。
(2)青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些?
青春,一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说:“青春的目光,能看到远处的美丽胜境;青春的听觉,能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步,能使青年人在热望里远足;青春的眼神,能调查未来的文明前景。”
(1)你对青春的渴望是怎样认识的?(2)青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些?
2.辨析题- (共1题)
3.单选题- (共21题)
4.
又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于( )
A.男生比女生更优秀,可承担更繁重工作 | B.男女生之间差别大,大家无法共同合作 |
C.男女生应各尽其能,才能更好完成任务 | D.男女有别,不宜将男女安排在一起工作 |
6.
青春就像在天空飞翔的风筝,而自信就是掌控风筝的线;如果你有自信,你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( )
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A.①②③ | B.①③④ | C.①②③④ | D.②③④ |
8.
目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们( )
A.青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 |
B.青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 |
C.处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 |
D.青春期心理矛盾是正常现象,不必去理会 |
9.
辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是( )
①体味美好情感,拒绝网络
②培养积极向上的人生态度
③多读书提升自己道德情操
④要自由拒绝参加任何活动
①体味美好情感,拒绝网络
②培养积极向上的人生态度
③多读书提升自己道德情操
④要自由拒绝参加任何活动
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
10.
冰冰和他的队友们参加年级辩论会的整个过程启发我们
①情感体验可以丰富我们的人生阅历
②情感体验可以使我们的生命更加饱满丰盈
③情感体验可成为我们成长唯一动力
④在与人情感交流中要积极传递生命正能量
①情感体验可以丰富我们的人生阅历
②情感体验可以使我们的生命更加饱满丰盈
③情感体验可成为我们成长唯一动力
④在与人情感交流中要积极传递生命正能量
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
11.
七年级医学生写作文时说:“烦恼就像天上的星星,数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时,我们不妨
①要多与父母和老师进行沟通
②提高自己的控制力
③不断丰富自我
④坦然接受自己的生理变化
①要多与父母和老师进行沟通
②提高自己的控制力
③不断丰富自我
④坦然接受自己的生理变化
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
13.
音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线,以情感作珠,在两个小时的时空里,该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量( )
A.只能被动接受外部环境影响 | B.可以拿出自己的热情和行动 |
C.需要参与有意义的社会活动 | D.需要表达、回应,需要共鸣 . |
14.
进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑;有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是( )
A.尽量减少与他人的交往 | B.学会欣赏自己 |
C.正视身体的变化 | D.欣然接受青春期的变化 |
18.
情绪带有极大情境性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境改变而转移,带有很大深刻性和持久性。这表明
①情绪与情感有区别也有联系
②情感具有稳定性
③人类情绪丰富,情感不丰富
④情绪具有不稳定性
①情绪与情感有区别也有联系
②情感具有稳定性
③人类情绪丰富,情感不丰富
④情绪具有不稳定性
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
19.
4月2日是国际“枕头大战”日,当天活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是( )
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
20.
对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是人生的一部分,要善于面对挫折
③挫败感是无法消除的,只能任其影响自己
④某些负面情感体验对我们的成长也有意义
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是人生的一部分,要善于面对挫折
③挫败感是无法消除的,只能任其影响自己
④某些负面情感体验对我们的成长也有意义
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
21.
积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态,指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!这句话告诉我们
①要学会控制情绪,做情绪的主人
②用合理方式表达情绪
③情绪表达是私事,与周围人无关
④情绪对交往成功与否有影响
①要学会控制情绪,做情绪的主人
②用合理方式表达情绪
③情绪表达是私事,与周围人无关
④情绪对交往成功与否有影响
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
22.
2017年7月22日中国之声《新闻和报纸摘要》报道,2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示留守男童比留守女童更脆弱,母亲不在身边,留守儿童遭受欺负比例高达58%。如果一个孩子身边没有母亲关怀他,他自己会更加无依无靠,外在表现更加弱势。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以
①给予他们力所能及的帮助
②与他们一起进网吧玩游戏
③与他们一起走进博物馆或大自然
④与他们一起欣赏艺术作品
①给予他们力所能及的帮助
②与他们一起进网吧玩游戏
③与他们一起走进博物馆或大自然
④与他们一起欣赏艺术作品
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
试卷分析
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【1】题量占比
简答题:(2道)
辨析题:(1道)
单选题:(21道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:11
9星难题:1