1.简答题- (共5题)
1.
下面是几位同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮助他们学会学习，成为学习的主人。
情境一：上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。
(1)请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的主要原因，并给出一条合理的建议。
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。
(2)王刚该怎么办？请你帮他分析。
情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好。唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
(3)你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？
情境一：上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。
(1)请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的主要原因，并给出一条合理的建议。
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。
(2)王刚该怎么办？请你帮他分析。
情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好。唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
(3)你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？
2.
下列是七年级(1)班小青同学步入初中生活后的四个片断，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
（1）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应怎样客观地去看待这个问题？情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
（2）面对班里成绩下降，忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习？情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动……
（3）小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？情境四：现在的小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（4）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？
3.
阅读下面两幅漫画，回答问题。
（1）漫画1中小郎同学是通过哪些途径来认识自己的？
（2）“我就是未来歌王”，小郎同学编织的梦想有意义吗？说明理由。
（3）联系漫画2，为帮助小郎实现自己的“歌王梦”，请你为小郎提两条合理的建议。
（1）漫画1中小郎同学是通过哪些途径来认识自己的？
（2）“我就是未来歌王”，小郎同学编织的梦想有意义吗？说明理由。
（3）联系漫画2，为帮助小郎实现自己的“歌王梦”，请你为小郎提两条合理的建议。
4.
阅读材料，回答问题。
（1）小琪对自己的认识错在哪里？有哪些危害？
（2）材料中画线部分属于哪一认识自己的途径？你觉得小琪该如何对待这些评价？
为了帮助同学们顺利度过青春期，某校园网设立了“心语小屋”，同学们积极参与互动。以下是小琪同学的留言。
（1）小琪对自己的认识错在哪里？有哪些危害？
（2）材料中画线部分属于哪一认识自己的途径？你觉得小琪该如何对待这些评价？
5.
李璐是某校七年级的学生，她带着美丽的憧憬迈入了新的学习环境——中学。然而，她在进入中学的开始几个星期里，在新的学习生活中产生了许多新的体验，现在让你共同去感受她的体验，交流你的思想。
体验一：开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆；语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空；班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
体验二：班会课上，老师说中学生活意味着目标和挑战。为此，李璐同学也打算重新塑造自我，努力实现每天都做“最好的自我”的目标。
(1)“中学生活提供了发展自我的多种机会。”联系体验一，谈谈你对这句话的理解。
(2)李璐同学制定类似的目标有必要吗？为什么？你对自己在中学时代有什么新期待？
体验一：开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆；语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空；班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
体验二：班会课上，老师说中学生活意味着目标和挑战。为此，李璐同学也打算重新塑造自我，努力实现每天都做“最好的自我”的目标。
(1)“中学生活提供了发展自我的多种机会。”联系体验一，谈谈你对这句话的理解。
(2)李璐同学制定类似的目标有必要吗？为什么？你对自己在中学时代有什么新期待？
2.单选题- (共17题)
6.
转眼间，同学们从小学生变成了中学生。此时，我们的心情很激动，我们站在新的起点上，这个阶段( )
①见证着青年到中年的生命进阶 ②我们将开始主动地发现和认识自己
③可以为我们的一生奠定重要基础 ④提供了发展自我的多种机会
①见证着青年到中年的生命进阶 ②我们将开始主动地发现和认识自己
③可以为我们的一生奠定重要基础 ④提供了发展自我的多种机会
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
7.
“‘学问’二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们( )
| A．端正学习态度非常重要 |
| B．要讲究学习方法，带着疑问去学习 |
| C．不懂就去问，无须动脑 |
| D．不管什么书，读多了就能变聪明 |
8.
刚进中学不久，某校初一(2)班同学为丰富班级文化，相互交流了他们的学习格言。其中体现“把握初中学习新节奏”的有( )
①“做学习的管理者！” ②“自主学习，拒绝依赖，远离帮助！”
③“享受学习，挑战自我！” ④“学习、探索、发现、创新”
①“做学习的管理者！” ②“自主学习，拒绝依赖，远离帮助！”
③“享受学习，挑战自我！” ④“学习、探索、发现、创新”
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
9.
王晓发现小强经常熬夜学习，也试着这样做，但不仅没有奏效，反而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，王晓慢慢发现自己在早晨学习时效率特别高，于是他就尝试早起学习，使自己的学习有了进步。这个事例说明( )
①我们不能借鉴别人的学习方法
②只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法
③好的学习方法可以提高学习效率
④好的学习方法，不是晚睡就是早起
①我们不能借鉴别人的学习方法
②只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法
③好的学习方法可以提高学习效率
④好的学习方法，不是晚睡就是早起
| A．②③ | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
11.
俗话说“金无足赤，人无完人”“天生我材必有用”。对此，下列说法不正确的是( )
| A．接纳自己，需要乐观的心态 | B．接纳自己，只需要接纳自己的优点 |
| C．欣赏自己，要欣赏自己的努力 | D．欣赏自己，要欣赏自己的独特 |
12.
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说：“金无足赤，人无完人。”我们要全面认识自己( )
①只要认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
③只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
①只要认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
③只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
| A．①②③ | B．①③ | C．②④ | D．②③④ |
14.
学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。这体现在( )
①学习，打开了生命的视窗
②学习，改变了思维方式和行为
③学习，拓展了新的通道
④学习，带来了更多的选择
①学习，打开了生命的视窗
②学习，改变了思维方式和行为
③学习，拓展了新的通道
④学习，带来了更多的选择
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
15.
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这段话在学习上启示我们
| A．要学习上述学科 |
| B．学习就会让自己变得聪明 |
| C．学习可以改变自己的思维方式 |
| D．学习就是给生命添加养料 |
16.
迈克尔﹒乔丹中学时非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他行业吧！”但他后来成为美国篮球“飞人”。因此对于他人的评价，我们的正确做法是
①既不能盲从，也不能忽视
②走自己的路，让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静的分析
①既不能盲从，也不能忽视
②走自己的路，让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静的分析
| A．②③ | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
17.
法国著名生物学家贝尔纳曾说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”下列学习方法中，有助于提高学习效率的是
①合理安排学习时间，正确喜欢的学科投入更多时间
②记笔记尽量抓住重点，尽可能记下有意义的要点
③课上积极回答问题，要敢于质疑，提出不同观点
④善于运用多种学习方法，如合作学习、探究学习
①合理安排学习时间，正确喜欢的学科投入更多时间
②记笔记尽量抓住重点，尽可能记下有意义的要点
③课上积极回答问题，要敢于质疑，提出不同观点
④善于运用多种学习方法，如合作学习、探究学习
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
18.
下列言行有利于激发自己潜能的是
①请大家刻苦训练，相信2018年县歌咏比赛冠军定归我们
②小明在考试过程中依靠同学“帮助”取得了好成绩
③小丽在遇到麻烦时，常常对自己说方法总比困难多
④宋暖每天对自己说“今天将是美好的一天，加油！”
①请大家刻苦训练，相信2018年县歌咏比赛冠军定归我们
②小明在考试过程中依靠同学“帮助”取得了好成绩
③小丽在遇到麻烦时，常常对自己说方法总比困难多
④宋暖每天对自己说“今天将是美好的一天，加油！”
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
19.
在中学时代，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这说明( )
| A．一旦跨进中学校园，我们就是成人了 | B．进入中学时代，我们中学生才开始长大 |
| C．中学生活提供了发展自我的多种机会 | D．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 |
20.
李晨在自己的日记中写道：“困难时，会感到学习太苦了；当经过自己的刻苦努力，解决了学习中的困难时，会获得一种成功的喜悦。”这说明( )
| A．学习苦不堪言 | B．学习苦乐交织 | C．学习十分快乐 | D．学习无法放弃 |
21.
在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们
| A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 |
| B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 |
| C．少年有梦，不应止于心动，更在行动。努力是梦想与现实的桥梁 |
| D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(5道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：1