1.情境探究题- (共2题)
1.
请阅读以下新闻,运用所学知识简要回答。
(2)教育部追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号,请你为李芳老师写一段颁奖词:___________________________________________________。
2018年6月1日,河南信阳市三师河区董家河镇绿之风希望小学老师李芳在护送学生过马路时,面对失控的摩托三轮车,义无反顾地冲上前去挡护学生,自己被严重撞击,于6月13日因病医治无效永远地离开了她热爱的学生。李芳老师从事乡村教育29年,以德施教,用自己的言行感染学生,让学生受到潜移默化的影响。她钻研创新教学方法,精心为学生上好每一堂课。她临危不惧,舍己救人,用生命完成“最后一课”,让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉,塑造了新时代人民教师的光辉形象。教育部追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号。
(1)上述材料,对你的感悟:___________________________________________________。(2)教育部追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号,请你为李芳老师写一段颁奖词:___________________________________________________。
2.
结合材料,完成答题。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
小青的烦恼:“ 父母不理解我,无论我交什么朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有。有时候真想一走了之。
父母的无奈:“现在的孩子越来越难教育了,动不动就发脾气顶撞大人,天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
2.单选题- (共6题)
3.
“千错万错都是老师的错”,这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生,也不敢放手来管。对此,你的想法是( )
①老师要合理合法地管理学生,不能放任自流
②要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评
③学生大都是成年人,即使有错也不能处分
④老师的批评教育都是错误的
①老师要合理合法地管理学生,不能放任自流
②要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评
③学生大都是成年人,即使有错也不能处分
④老师的批评教育都是错误的
A.①④ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
4.
2018年11月25日晚,一年一度的《寻找最美孝心少年》颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道同步播出。来自河南漯河临颍县的13岁女孩李婧源,爸爸突发脑出血瘫痪,她独自一人挑起了家庭的重担。她每天给爸爸做饭喂饭,给爸爸唱歌、擦洗身体,陪爸爸说话,甚至还有“世界那么大,我想带爸爸出去看看”的美好愿望……李婧源被评为2018年“最美孝心少年”,她的事迹诠释了( )
A.要告别依赖,保持乐观的心态 |
B.沟通是跨越代沟的最好方式 |
C.调适逆反心理,善于理解父母 |
D.尽孝在当下 |
5.
观察下图漫画《对付妈妈唠叨的绝招》,你对漫画中孩子的合理建议是( )

①完全顺从父母,顺其自然
②理解父母行为中蕴含的爱
③通过良好的互动沟通来解决亲子冲突
④学会换位思考,站在父母的角度考虑问题

①完全顺从父母,顺其自然
②理解父母行为中蕴含的爱
③通过良好的互动沟通来解决亲子冲突
④学会换位思考,站在父母的角度考虑问题
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
6.
家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于家庭稳定的是( )
①爸爸努力工作,我认真学习
②妈妈病了,小琪给妈妈买药
③周末,一家人去看望姥姥
④妈妈怕我打电话影响学习,所以禁止我打电话
①爸爸努力工作,我认真学习
②妈妈病了,小琪给妈妈买药
③周末,一家人去看望姥姥
④妈妈怕我打电话影响学习,所以禁止我打电话
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
7.
“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”对这句话理解正确的是( )
A.教与学是相互促进、相互陪伴、共同成长的过程 |
B.只有先学,才能知不足 |
C.实践才能出真知 |
D.先教后学,教与学是有先后顺序的 |
试卷分析
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【1】题量占比
情境探究题:(2道)
单选题:(6道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:7