材料一 悉心照料患病养母的孝顺女孩文敏，用稚嫩的肩膀承担起家庭重担。每天天还没亮，就起来为养母穿衣、洗漱，准备早饭。一放学，文敏就匆匆往家赶，下地干活，做饭做家务，照顾养母。她被评为“新时代好少年”。

材料二 2018年8月20日，为抢救遭遇台风天气的国家重点试验平台，中国船舶重工第七六○研究所黄群、宋月才、姜开斌同志在对试验平台进行加固作业过程中，不幸被狂风巨浪吞噬，坠海牺牲。

情境一 进入初中后，月月发现周围的同学都比较陌生，感到很孤独，她很想交到新朋友，建立新友谊。为此，月月应该……

情境二 周二，月月向同桌娜娜表明想和她交朋友，没想到娜娜竟然拒绝了她，这让月月很尴尬。接下来，该怎么办呢？月月陷入了思考……

   （文明素养我向往）家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情，是我们永远的依恋。

“安其学而亲其师”，与老师共处的校园生活将会是我们一生中难忘的经历。友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦忧……

（自我形象万花筒）经过调查发现，同学们对自己缺乏正确的认识。为此，广播站的同学们就“认识自己”进行了第一次校园广播。

如果你从镜子里面看到一个长相平平的模样，你问：“那是谁？”我要说：“那是你，一个独一无二的你……”

如果你正在为自己的种种缺陷而长吁短叹，你问：“这就是我吗？”我要说：“那是你，但你要多用几把尺子量自己……”

如果某人正在指责你的某个缺点，你问：“这会是永远的我吗？”我要说：“那是你，但未来会有一个更好的你……”

（你看我看各不同）听到同学们对自我形象的议论后，广播站的同学们围绕“你看我看各不同”的话题，组织师生讨论并进行了第二次校园广播。

小林：我是一个喜欢沉思的人，每当夜深人静的时候，我总在反省自己：“我究竟是一个什么样的人？”每次都有新感觉！

小慧：一千个观众就有一千个“哈姆雷特”，一千个同学就有一千个不一样的“我”。我更喜欢从周围人的评价里寻找那个不一样的“我”，这会让我看到一个“立体化”的我。每次都有新收获！