在成长过程中，我们会置身于不同的情境中而产生不同的情绪。请用适当的语言描述你要面临以下情境时的情绪反应。
（1）值日时，当你刚打扫好卫生就有同学乱丢纸屑，你感到：________________________________________________________________________________
（2）回家后看到父母为了家庭奔波忙碌的身影，你感到：
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（3）学校临时安排考试，而你并没有做好复习，你感到：
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（4）假如你是情境（1）的值日生，遇到类似情况会怎么调控情绪?

（1）漫画告诉我们要主动参与多样化的____________活动。
（2）归纳一下参与上述活动对自身成长的意义。
（3）参加完活动，小叶说自己感受到的良好氛围是“民主的、公正的”。请你谈一谈对“民主、公正”的理解

同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。同学们的这种感觉是（  ）

A．主人翁责任感	B．对集体的情感需要和归属感
C．集体荣誉感	D．对同学、老师的依赖感

在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就要求我们（  ）

A．承担相同的责任

B．不必承担责任

C．只承担一种责任

D．承担不同的责任

王刚的爸爸妈妈常年在外地打工，李强、张铁的爸爸妈妈也常年不在家，他们三个经常聚在一起交流学习，三个人关系越来越好，生活中也互相帮助，班上的同学称他们为“三剑客”。“三剑客”的形成主要是因为他们（  ）

A．志趣相投

B．个性相似

C．家庭背景类似

D．相互欣赏

“美丽的琴声源于十指和谐有致的工作。”这句话启示我们在社会生活中要（  ）

A．团结协作，互助前行	B．依赖集体，消除个性
C．各尽所能，自我奋斗	D．发挥特长，展现自我

只顾局部利益，不顾全局利益，这是小团体主义。克服小团体主义就要（  ）

A．坚持集体主义，反对追求个人利益

B．调整自己的节奏，让自己的节奏和集体的旋律和谐

C．面对学校与班级的利益，坚决维护班级利益

D．永远把学校的利益放在第一位

班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成靠（  ）

A．个别成员的团结与奉献	B．集体成员共同的目标和团结协作
C．各自都有奋斗目标并不懈努力	D．你争我夺互相攀比的竞争意识

“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此下列分析中不正确的是（  ）

A．招聘人才只需要看招聘人员学历和专业能力

B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C．集体生活可以培养人际交往基本态度和能力

D．集体生活可发展个性，不断认识和完善自我