1.判断题- (共4题)
2.简答题- (共3题)
5.
为了让学生感受传统文化之美，某校开展《优秀文化共传承》活动，号召全校师生提供活动素材。以下是某班学生张强收集的素材，请联系七年级上册的相关内容，说说从下列句子中你得到什么启示?
| 活动素材 | 启 示 |
| 例：知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。 | 要培养学习兴趣。 |
| 工欲善其事，必先利其器。 | ① |
| 友直，友谅，友多闻，益也。 | ② |
| 谁言寸草心，报得三春晖。 | ③ |
| 天地无终极，人命若朝霞。 | ④ |
6.
材料一：英语课上,李亮发现自己的手机震动了,于是偷偷地拿出手机翻看信息。哪知英语老师悄悄地走到了他的身旁,责令他收起来,并把他训斥了一顿。想到老师这是为自己好,李亮没有与老师顶撞。
材料二：篮球场上,几位同学与班主任王老师一起打篮球。张宇敢打敢拼,抢起球来谁也不让。一次抢球时,不小心撞上了王老师。打球结束后,有同学对张宇说,要注意场合,尊重老师,不能与老师抢球。
（1）分析材料一中李亮的行为中值得肯定的地方。
（2）对材料二中同学的观点,你是怎样看待的?
材料二：篮球场上,几位同学与班主任王老师一起打篮球。张宇敢打敢拼,抢起球来谁也不让。一次抢球时,不小心撞上了王老师。打球结束后,有同学对张宇说,要注意场合,尊重老师,不能与老师抢球。
（1）分析材料一中李亮的行为中值得肯定的地方。
（2）对材料二中同学的观点,你是怎样看待的?
7.
材料一：七年级学生小军早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，小军很不耐烦地对妈妈说：“以后我的事不用你管”，并把门重重一摔上学去了。母子俩关系顿时僵起来了。
材料二：小军来到学校以后，发现教室走廊外面有一团纸屑，马上把它捡起来放到了教室后面的垃圾桶里。这一幕恰好被班主任张老师看到了，张老师在下午的班团活动课上特意表扬了小军，夸他主动关心集体建设，有很强的集体荣誉感。但同时，张老师也指出他最近在学习方面不够努力，作业比较马虎，希望他发扬优点，改正缺点，不断完善自我。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一中小军的言行对吗？请简要分析为什么会造成这一局面。
（2）结合材料一和材料二，你觉得小军应该怎样完善自我？
材料二：小军来到学校以后，发现教室走廊外面有一团纸屑，马上把它捡起来放到了教室后面的垃圾桶里。这一幕恰好被班主任张老师看到了，张老师在下午的班团活动课上特意表扬了小军，夸他主动关心集体建设，有很强的集体荣誉感。但同时，张老师也指出他最近在学习方面不够努力，作业比较马虎，希望他发扬优点，改正缺点，不断完善自我。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一中小军的言行对吗？请简要分析为什么会造成这一局面。
（2）结合材料一和材料二，你觉得小军应该怎样完善自我？
3.单选题- (共8题)
8.
师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有( )
①小强向王老师堤出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
①小强向王老师堤出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
9.
下列能够体现我们已是中学生的是（ ）
| A．已经完全独立、长大成人，不再需要父母和老师的帮助了 |
| B．提供了发展自我的多种机会，站在自我完善的新起点上 |
| C．可以每天因为生命的冲动而浪费时间 |
| D．生活既紧张又枯燥无味，没有任何新奇和乐趣可言 |
10.
七年级军训期间，小英在自我介绍活动中，谈到自己既有优点也有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（ ）
| A．通过自我评价认识自己 | B．通过他人了解自己 |
| C．通过集体了解自己 | D．通过生理状况认识自己 |
11.
有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。也有人说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。对此，下列说法不正确的是（ ）
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③前者是正确的，后者是错误的
④同样的事物，认识的角度不同，感受也会不一样
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③前者是正确的，后者是错误的
④同样的事物，认识的角度不同，感受也会不一样
| A．①② | B．②③ |
| C．①④ | D．①③ |
12.
***在美国林肯中学参观时说:“教育是国家和民族的未来，关系到一个人的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代是人生的一个黄金期,青春岂能长少年?所以要珍惜时光。”这给我们的启示是 （ ）
| A．中学阶段,要努力学习,为将来实现成功人生奠定基础 |
| B．中学阶段,要把一切时间和精力都用在书本学习上 |
| C．中学阶段,要把一切时间都用在学习他人的经验上 |
| D．中学阶段,要明确自己将来的目标和任务 |
13.
“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要
| A．明确学习是一项公民的义务 |
| B．养成良好的学习习惯和方法 |
| C．确立合作学习的观念和行为 |
| D．相信自己努力一定能够成功 |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(4道)
简答题:(3道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0