1.分析说明题- (共1题)
材料一:某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查,结果公布如下:
调查问题 | 自己遇到不公平的待遇能够予以维持 | 能够同破坏社会公平的行为作斗争 | 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 | 能够做到见义勇为,匡扶正义 |
调查人数 | 2 500人 | 2 500人 | 2 500人 | 2 500人 |
调查结果 | 90% | 15% | 88% | 10% |
阅读上述图表,结合所学知识回答下列问题:
(1)上述图表说明了什么问题?
材料二:漫画《“仗义”》

(2)请就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法?
2.综合探究题- (共1题)
“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观在社会层面的价值追求,而自由平等、公平正义都离不开法治的规范和保障,尊重自由平等、公平正义则是法治的价值追求。
孙某利用网络随意发布侵犯公民张某名誉权的言论,这些言论在公众网络平台快速传播,给张某造成严重的精神伤害。张某将孙某诉至法院。法院判决孙某赔礼道歉,消除影响,赔偿张某精神损害抚慰金。
(1)结合所学知识,请你谈谈对自由的理解?一位老人上了公交车,没有座位可坐,也没有人主动让座。司机请一个坐在前面的年轻人为老人让座,年轻人无动于衷。站在一旁的小华生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等,大家都一样,凭什么要我给他让座?”
(2)请你帮小华反驳一下材料一中的这位年轻人。在十二届全国人大五次会议上表决通过的民法总则,对见义勇为的行为进行了明确:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则,被称作“好人法”。
(3)根据民法总则对见义勇为行为的明确规定,谈谈对法治的价值的理解。3.单选题- (共7题)
A.说明了正义制度的实现取决于法官 | B.体现了司法公正,维护了法律的尊严 |
C.个人守护正义要敢于斗争,见义“智”为 | D.说明任何违法行为都要承担法律责任 |
A.制度的效用在于保障正义 |
B.有了正义的制度就能实现社会的绝对公平 |
C.只有弱势群体才需要正义的制度保障 |
D.法律更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障 |
①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶
②要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为
③避而远之,不惹麻烦
④不顾一切,匡扶正义
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.依据刑法严厉打击这些行为 |
B.敢于抵制不平等的行为 |
C.听之任之 |
D.充分利用自己的岗位优势,维护自己的特权 |
①体现了对自由和平等的维护
②表明违法要负刑事责任
③说明正义因法治而有保证
④能有效维护英雄烈士的尊严与合法权益
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【1】题量占比
分析说明题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(7道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0