歌德年轻的时候曾立志成为世界著名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技，结果却差强人意。在40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到那些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。
（1）歌德的经历带给我们什么启示？
（2）歌德认识自己的途径和方式是什么？其作用是什么？
（3）除了上述方法以外，我们还可以运用什么方法来认识自我？

下图“学习金字塔”告诉我们  （   ）

①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学习应该成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要培养良好的学习习惯

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

生命好像一场旅行。中学，是一段充满挑战的人生旅程，我们要把时间变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步，就应
①笑迎新生活，做更好的自己　  ②努力学习，不懈地追梦、圆梦　
③早早立志，磨砺意志和品格　  ④与友同行，体悟生命的美好

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

晓菲在自己的日记中写道：语文老师古老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师李老师满腹经纶，带领我们在历史长河中畅游。生物课，我们观察各式各样的动植物；美术课，我们学写生，描绘春景。丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园。晓菲在日记中所表现的是

A．学习中有快乐

B．学习中面临着很多压力，学习中有辛苦

C．学习是自己的事，我们要承担学习的责任

D．学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力

去年九月我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，有了一个新的名字——中学生，一转眼，七年级就要结束了。对于近一年来的中学生活，下列认识正确的是
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的
③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们
①要学会接纳自己的优点和不完美　  ②要扬长避短，做更好的自己
③要学会欣赏自己的独特和努力    ④要认识到自己的形象是最好的

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

面对挫折，损害自己生命的方式是不明智的，相反，我们需要发掘自己生命的力量。下列做法中有利于发掘生命力量的是
①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼　②去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情　③知难而退，及时放弃自己追求的目标　　④把悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④