（美好愿景 共同努力）
小亮是某校七年级的新生。以下是他和同学小光的对话:
小亮:“ 我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。”
小光:“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好,原先我们的班集体成员之间互相关怀,充满友爱，可是现在个别同学欺侮我们乡下来的孩子。”
小亮:“我对美好的班集体充满了憧憬。”
小光:"我也是。”
针对以上同学的对话，班主任决定组织开展一 次“美好愿景我憧憬”的主题班会活动。请你参与进来，完成如下任务:
（班会设计）
(1)请你为本次班会设计一句宣传标语。
（愿景描述）
(2)你懂憬的美好班集体具有哪些显著特征?
（建言献策）
(3)请你为建立美好班集体提出三条合理化建议。

（青春有格 止于至善）
材料一:（青春有格）“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼,有耻且格。
(1)在学校学习和社会生活中,我们应该做到哪些“格”?
材料二:（行已有耻）孔子说:“行已有耻。”
(2)“行己有耻”对我们的行动前、行动中、行动后分别提出怎样的要求?
材料三:（止于至善）清明节前夕,某区组织优秀少先队员，前往“襄阳烈士陵园”进行纪念革命先烈活动。少先队员们聆听了先烈们的革命故事，并在陵园纪念塔前敬献鲜花，认真学习先烈们顽强拼搏、不惧艰险的奋斗精神。
(3)缅怀先烈,学习先烈精神,是追求“至善”的一种表现。结合所学知识，说说我们在生活中应该怎样达到“至善”?

   某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……

请你回答:
（1）小强的情绪是什么样的情绪?
（2）我们的情绪受哪些方面的因素影响?
（3）调节情绪的常用方法主要有哪些?

随大流式过马路现象警示我们

A．要培养创造性思维	B．不要倾听别人的观点
C．要一味追求独特	D．要学会独立思考

随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是
①早恋的现象
②正常的心理变化
③人走向成熟过程中自然产生的情感
④需要理智对待的情感

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

喜怒哀惧，人之常情，人非草木，孰能无情。这里前后的“情”分别是指

A．情感情绪	B．情绪情感
C．情绪情操	D．情操情绪

现实生活中，我们就会遇到三个和尚没水吃的尴尬，也会产生三个臭皮匠赛过诸葛亮的奇迹。这从正反两面启示我们

A．集体力量的大小取决于人数的多少

B．个人的力量都是微不足道的

C．团结合作能提升集体的战斗力

D．集体利益和个人利益是相互对立的

“我的儿子才刚上初中，现在就很叛逆，你说他一句，他会顶你两句，他有时候一会儿哭，一会儿又笑……我也不知道他这是怎么了?”一个家长在与别人聊天时这样抱怨道。你应该对这个家长说（ ）
①这是青春期孩子的一种矛盾心理
②这是正常的现象，可以任其发展
③这表明青春期孩子的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
④这需要用积极的态度去面对和采取正确的处理方法

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④