1.分析说明题- (共1题)
1.
根据下列材料，回答问题：
（2）材料二中，你怎样看待和评价班级中的“小群体”？
（3）结合上述材料，谈一谈我们应该如何让集体的和声更美？
材料一：周末小梅参加的钢琴培训班要举办钢琴比赛，小梅为此次比赛准备了很长时间，但正好与班级合唱比赛的时间发生了冲突，小梅也很想参加合唱比赛，想和同学们一起为班级争光。
材料二：七年级某班有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，无论是非对错，另外几个人马上就出手相救，给班级带来很不好的影响。
（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，才能感受到集体生活给我们带来的快乐。根据材料一，请你帮助小梅排解集体中角色冲突给她带来的烦恼。（2）材料二中，你怎样看待和评价班级中的“小群体”？
（3）结合上述材料，谈一谈我们应该如何让集体的和声更美？
2.简答题- (共1题)
3.单选题- (共14题)
5.
男子孙某因不满停车违章被该县公安局交警贴罚单，他在微信朋友圈及微信群公然辱骂交警。2017年7月30日，孙某被依法行政拘留5日。孙某的经历告诉我们（ ）
①消极情绪对个人会产生不良影响，我们可以通过各种途径发泄情绪
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内行使
③要明辨是非，对自己的行为的后果作出正确判断，对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害
①消极情绪对个人会产生不良影响，我们可以通过各种途径发泄情绪
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内行使
③要明辨是非，对自己的行为的后果作出正确判断，对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
6.
韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王匀践卧薪尝胆。大败吴国：司马迁受到酷刑，写就《史记》…这启示我们（ ）
①学会承受负面情感，它会丰富人生阅历增加成就感
②学会承受负面情感，它的作用好过正面情感的作用
③学会承受负面情感，将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，从中获得美好情感并不断成长
①学会承受负面情感，它会丰富人生阅历增加成就感
②学会承受负面情感，它的作用好过正面情感的作用
③学会承受负面情感，将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，从中获得美好情感并不断成长
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．①④ |
7.
下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）
①丽丽觉得很紧张，在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的
②当心情不好时，小华总喜欢听听歌、散散步
③小伟与父母发生矛盾，感觉很委屈，就乱摔东西，以宣泄不满
④小洁很伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场
①丽丽觉得很紧张，在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的
②当心情不好时，小华总喜欢听听歌、散散步
③小伟与父母发生矛盾，感觉很委屈，就乱摔东西，以宣泄不满
④小洁很伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
8.
上苍在赐给我们青春的同时，也赐给给我们“青春痘”。 对这句话的最佳理解是（ ）
| A．青春期是増智商和长情商的时期 |
| B．中学生每个人上都会长脸“青春痘” |
| C．青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑 |
| D．青春期是内部器官和性机能成熟的时期 |
9.
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做得题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（ ）
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人只要处于正面的情绪或状态时，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④人应当学会调节自己的情绪
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人只要处于正面的情绪或状态时，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④人应当学会调节自己的情绪
| A．①③ | B．②③ |
| C．①④ | D．③④ |
10.
小君进人青春期以后，总爱和父母“顶牛”，对着干，却又希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。这种现象反映的是青春期的（ ）
| A．勇敢与怯懦 | B．闭锁与开放 |
| C．反抗与依赖 | D．顺从与叛逆 |
11.
【小题2】人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指（ ）
20l7年，“青年之声青春创客”系列活动开展。 评审专家和嘉宾一致好评：“创新是青年的灵魂，创造是青春的标志”。 据此，回答下面小题。
【小题1】大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应有的正确态度（ ）| A．可以先尝试一下，发现有危害再戒除也不迟 |
| B．只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕 |
| C．学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力 |
| D．对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑 |
| A．心情 | B．情感 |
| C．情趣 | D．情绪 |
12.
面对百花齐放时，我们会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受，而面对满地落花时，我们则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ）
| A．情绪反映了人们不同的需要 |
| B．情绪随着个人身心的变化而变化 |
| C．情绪随着周围情况的变化而变化 |
| D．情绪随着个人志趣的变化而变化 |
13.
诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（ ）
| A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 |
| B．青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 |
| C．青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 |
| D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 |
14.
美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明（ ）
①人的情绪有相通性和感染性
②一个人的情绪很容易影响到周围的人
③人的情绪由他人来控制
④只有快乐情绪才会感染他人
①人的情绪有相通性和感染性
②一个人的情绪很容易影响到周围的人
③人的情绪由他人来控制
④只有快乐情绪才会感染他人
| A．①② | B．①③ |
| C．①④ | D．②④ |
15.
下边漫画《忧虑》给我们的启示是( )
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑。”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
A. 要学会调节自己的情绪 B. 负面情绪是无法调适的
C. 要学会压抑自己的情绪 D. 过度忧虑会使人掉头发
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑。”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
A. 要学会调节自己的情绪 B. 负面情绪是无法调适的
C. 要学会压抑自己的情绪 D. 过度忧虑会使人掉头发
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：0