为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。
(1)怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？
(2)青春的我们富有激情，渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求？

众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。
某校七年级(3)班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。
(1)【情绪列举】观察青少年的情绪世界，请列举几种让我们认识。
(2)【影响分辨】负面情绪产生的影响有哪些？
(3)【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法。

对漫画理解正确的是

A．要共同确定集体的愿景和目标	B．要共同商定集体的规则与制度
C．要在班级营造良好的人际关系	D．集体的事务需要每个人去承担

在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到
①热心公益，服务社会②不顾安危,见义勇为
③关爱自然，保护环境④孝敬父母，团结同学

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。对这一行为的认识正确的是(　 　)
A. 同学之间谈论青春期的生理变化很正常
B. 关注同学的生理变化是友好的表现
C. 实事求是，没什么不妥当
D. 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重

开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。中学生要做到行己有耻，需要我们（ ）
①能判断是非善恶　
②能明确自己行为选择的理由　
③能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节　
④在行动之后，反思效果与影响

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（   ）
A. 向父母、老师寻求帮助   B. 听音乐或者打打球
C. 在公共场所大声喊叫 D. 向心理医生咨询