1.简答题- (共1题)
为了营造更好的集体氛围,某班举行了“我和我的班集体”主题班会,同学们围绕“争创‘英雄的团队’还是争做‘团队的英雄’”这一话题展开了激烈的讨论。
(1)“英雄的团队”“团队的英雄”二者的侧重点分别是什么?(2)请你为创建良好的班集体提几条合理化建议。
2.分析说明题- (共1题)
16岁的文文和43岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西”……对于文文来说,“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
(学会思考)(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点,以及产生的原因。
《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道:她叫尹依,今年13岁,皮肤很白,微胖,在我看来她非常聪明可爱。“我好累,没有人明白。”说完前三个字时,她的眼睛里就开始流出泪水。说完--句话,她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是“这个世界是个美丽的地方,但是它也很残酷。”说完,她看着我,仿佛希望得到认同,又希望被我反驳……
(智慧建言)(2)如果你是这名心理医生,你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪?
“我儿子今年参加中考,最近这段时间他越来越紧张,精神不集中,甚至出现了失眠。几次考试,成绩的起伏都很大。”家住晋城的刘先生最近被儿子的紧张情绪感染,甚至自己也患上了“吃不下,睡不香”的“考前综合症”。随着高考、中考的日益临近,像刘先生父子这样的问题越来越普遍。
(请你支招)(3)请你向刘先生父子介绍几种调节情绪的方法。
3.综合探究题- (共1题)
青春是人生最华美的篇章。某校七年级(1)班同学围绕“青春”展开了系列探究活动,请你参与。
(活动一 青春成长)
(1)进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈自己发生了哪些变化。
身体变化:_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
心理变化:_______________________________________________________________________________
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(活动二 青春有格)
小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?(3)现实生活中,我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界?
(活动三 青春保障)
下面是同学们搜集到的一幅漫画,请你解读。

(4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些?
(5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
4.单选题- (共7题)
①有梦就有希望,但梦想与现实是平行线,永远无法相交
②接纳自己,就要多看优点,不要太在意自己的缺点
③“人生不售回程票,一旦动身,绝不能复返。”表明生命是不可逆的
④反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是青春期的矛盾心理,属于正常的心理表现
⑤临近考试,小东情绪有些焦虑,于是多次通过深呼吸来调节,这种调节方法属于改变认知评价
A.①③⑤ | B.②③ | C.②④⑤ | D.③④ |
A.是对我们的重大考验 | B.需要我们坚持原则 |
C.对我们的成长有积极意义 | D.不应该受到任何限制 |
A.小群体一般是由性格相投的同学组成的 |
B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 |
C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响 |
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 |
A.要学会合理地调节情绪 | B.情绪丰富了我们的生活 |
C.人的情绪是复杂多样的 | D.要完全消除负面的情绪 |
5.填空题- (共1题)
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【1】题量占比
简答题:(1道)
分析说明题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(7道)
填空题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0