情景一：九年级（1）班班长秋季运动会总结报告中指出了同学们在合作中存在的问题：短跑爆发力强的同学没有让其发挥优势和特长；因分工问题存在分歧，个别同学之间出现了争吵；有的同学怕耽误学习，对自己分内的工作敷衍了事；有的小组组长没能管理好组员，整个小组出现了一盘散沙的局面。

情景二：在同桌小丽的帮助下，小美的学习进步很快，而且在最近的考试中超越了小丽。小丽实在无法接受，从此不再和小美讨论问题了。一次英语考试中小丽夹带小纸条，终于考出了95分的好成绩，超过了小美，受到英语老师的表扬。

情景三：小明酷爱数学，初三第一次调研考试成绩不理想。但他没有灰心，仔细分析试卷、明确失分原因后，他坚信下次考试成绩一定会有所提高。他尝试用逆向思维解决数学中的难题，取得了意想不到的效果，现在数学成绩进步很快。

   “你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”每一个独立思考与行动的“自己”，都会对祖国的一个小小角落产生影响。建设美丽中国，处处有“我”在行动。

社会主义核心价值观是对中华民族精神的传承、丰富和发展。其基本内容是富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。