1.简答题- (共3题)
1.
（1）“讲一讲”:进入新校园后,你遇到的新鲜事有哪些?
（2）“说一说”:要在班会上做自我介绍,你会怎样介绍你自已?
（3）“写一写”:写出你印象中的校园环境。
材料 参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。七年级是人生道路上的一个新起点。在新的学习生活开始之际,七年级某班准备召开以“新生活,新起点”为主题的班会。
请你参与并完成下列任务:（1）“讲一讲”:进入新校园后,你遇到的新鲜事有哪些?
（2）“说一说”:要在班会上做自我介绍,你会怎样介绍你自已?
（3）“写一写”:写出你印象中的校园环境。
2.
（1）你同意丁肇中的话吗？为什么?
（2）结合你自己的学习实际,列举学习中的苦与乐。
世界著名的科学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中之所以取得巨大成就,与他的艰苦奋斗是分不开的。他说:“搞物理实验,我可以两天两夜,甚至三天三夜待在实验室里,守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西”。
请运用教材所学知识回答下列问题:（1）你同意丁肇中的话吗？为什么?
（2）结合你自己的学习实际,列举学习中的苦与乐。
3.
高尔基说:“真正的朋友,会在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。会在你遇到不幸或悲伤的时候,给你及时的支持和鼓励。会在你有缺点可能犯错误的时候,给你正确的批评和帮助。”
谈谈如何建立和维护友谊。
谈谈如何建立和维护友谊。
2.单选题- (共21题)
4.
孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们
①与正直、诚信和见识广博的人交朋友，是有益的
②朋友丰富了我们的生活经验
③友谊让我们更深刻地体悟生活的美好
④友谊可以解决我们所有的困扰
①与正直、诚信和见识广博的人交朋友，是有益的
②朋友丰富了我们的生活经验
③友谊让我们更深刻地体悟生活的美好
④友谊可以解决我们所有的困扰
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①② | D．①③ |
5.
宋代思想家、教育家朱熹在《四时读书乐》中写道:春天“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除;”夏季“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风;”秋季“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;”冬季“读书之乐何处寻?数点梅花天地心。”对此理解正确的是
| A．学习就是读书,读书就是学习 |
| B．学习是一件快乐的事情,没有痛苦可言 |
| C．我们要学会享受学习的快乐 |
| D．只有名人才能体会到学习的快乐 |
7.
党的十九大报告强调,历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。这告诉我们,成就事业需要
①拒绝父母的一切帮助
②正确对待竞争与合作
③勇于开拓,积极进取,执着追求
④提高自我、超越自我、完善自我
①拒绝父母的一切帮助
②正确对待竞争与合作
③勇于开拓,积极进取,执着追求
④提高自我、超越自我、完善自我
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
8.
下列属于赞美他人的是
| A．好友竞选班长失败,你对他说:“没关系,以后还有机会。” |
| B．朋友帮你打架,你对他说:“够朋友,讲义气!” |
| C．同桌考试成绩很不理想,你对他说:“你真笨!” |
| D．英语老师当选先进教师,你对他说:“恭喜您,您真优秀!” |
9.
进入中学后，我们有机会重新塑造自我，“新的自我”应该是
①越来越有活力，能坚持，有韧劲
②越来越坚强，会合作， 能包容
③越来越“灵活” ，会撒谎，会偷懒
④越来越有主见，敢于表达自我
①越来越有活力，能坚持，有韧劲
②越来越坚强，会合作， 能包容
③越来越“灵活” ，会撒谎，会偷懒
④越来越有主见，敢于表达自我
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
10.
成为中学生,我们有了新的身份,新的角色,老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了。面对新的目标和要求,我们应
①不断地激发自己的潜能
②得过且过
③不断实现自我超越
④重新塑造一个自我
①不断地激发自己的潜能
②得过且过
③不断实现自我超越
④重新塑造一个自我
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
12.
学习就像生活,痛并快乐着。下面能够体现出学习中有快乐的是
| A．小明学习很努力,成绩却总没有提高 |
| B．一道数学题,全班同学只有小丽做对了 |
| C．小林很高兴自己的成绩有了提高,但他发现同桌的成绩比自己高出很多 |
| D．初中课程比小学增加不少,小亮总担心学不好 |
13.
“学到老,做到老,活到老”是钱伟长的口头禅。他认为,只有不断地学习,才不会老化,人们才能跟上时代的步伐。他说:“我36岁学力学,44岁学俄语,58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西,我学计算机是在64岁以后,我现在也搞计算机了,当然不像年轻人那么好,不过也吓不倒我。”对此认识正确的是
| A．因为他是科学家,所以能做到,普通人做不到 |
| B．钱老为了追求新闻效应 |
| C．钱老认为只有学习才能适应社会发展的需要,所以他活到老,学到老 |
| D．钱老为了出风头才学到老 |
14.
人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是
| A．学习给生命添加养料 |
| B．学习是为了将来能够赚大钱 |
| C．学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力 |
| D．学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 |
15.
美国著名盲聋女作家海伦·凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在20岁时，考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话!海伦·凯勒的传奇经历说明
①家庭学习要比学校学习更重要
②知识改变命运，学习点亮生命
③学习有助于自我更新、自我提升
④学习给生命添加养料，造就自己
①家庭学习要比学校学习更重要
②知识改变命运，学习点亮生命
③学习有助于自我更新、自我提升
④学习给生命添加养料，造就自己
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
16.
小明所在的球队要推选一名队长,小明得意洋洋地对妈妈说:“我的球技最棒,队长非我莫属。”可是小明却落选了。妈妈知道了,偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里(纸条上写:人贵自知)。妈妈这么做是希望小明
| A．正确认识自己 |
| B．团结同学 |
| C．培养坚强意志 |
| D．专心学习 |
17.
老子说:“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的方法有
①通过自我评价来认识自己
②从生理、心理、社会等方面来认识自己
③只从自身的优点方面来认识自己
④通过他人评价来认识自己
①通过自我评价来认识自己
②从生理、心理、社会等方面来认识自己
③只从自身的优点方面来认识自己
④通过他人评价来认识自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
18.
进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生。这说明
| A．小军能积极面对新生活,珍惜新起点 |
| B．小军未能适应初中新生活 |
| C．小军的改变是自然而然完成的 |
| D．小军的改变是独立完成的 |
19.
你喜欢与下列那些人交朋友（ ）
①李林品学兼优，待人真诚，尊敬师长，团结同学
②王晓丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作
③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气
④张帆为人热情、大度，不太计较同学间的“小摩擦”
①李林品学兼优，待人真诚，尊敬师长，团结同学
②王晓丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作
③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气
④张帆为人热情、大度，不太计较同学间的“小摩擦”
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
21.
如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ）
| A．每个人都要有自己的朋友圈 |
| B．友谊是平等的，双向的 |
| C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 |
| D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 |
22.
随着年龄的增长,我们交往的范围在不断变化。对此,不同的人有不同的认识。下列观点你认同的是
①小明:我的朋友圈扩大了,交到了不少知心朋友
②小李:我与朋友的活动内容比以前更丰富了
③小强:我与朋友之间的关系更加密切了
④小张:我发现交朋友很麻烦,还影响学习,所以我选择不交朋友
①小明:我的朋友圈扩大了,交到了不少知心朋友
②小李:我与朋友的活动内容比以前更丰富了
③小强:我与朋友之间的关系更加密切了
④小张:我发现交朋友很麻烦,还影响学习,所以我选择不交朋友
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
23.
某市两个风华正茂的大学生,只因网上聊天时发生口角,竟相约在校门口打群架。参与斗殴者不少是在校大学生,双方纠集来的大都是自己的同学。他们有的是出于哥们义气出手相助,有的是碍于情面被迫答应,有的是出于好奇想去看热闹。这个案例启示我们
①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友
②哥们义气不是真正的友谊,容易害人害己
③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
④对朋友某些方面的过失,我们要理解、宽容,不能斤斤计较
①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友
②哥们义气不是真正的友谊,容易害人害己
③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
④对朋友某些方面的过失,我们要理解、宽容,不能斤斤计较
| A．①②③ | B．③④ | C．①③ | D．①②③④ |
24.
林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛；在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。林丹和李宗伟的经历告诉我们
①竞争并不必然伤害友谊
②对手之间只有竞争，没有友谊
③强劲的对手可以让一个人更加优秀
④友谊并不排斥竞争
①竞争并不必然伤害友谊
②对手之间只有竞争，没有友谊
③强劲的对手可以让一个人更加优秀
④友谊并不排斥竞争
| A．①④ | B．①③④ | C．②③④ | D．③④ |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
简答题:(3道)
单选题:(21道)
选择题:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4