1.分析说明题- (共2题)
1.
七年级学生静静为了更好地认识自己，让几位好朋友对自己进行了评价，下面是调查结果。请结合所学知识完成下面各题。
静静的老师对她的评价如下:
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我
（1）静静采用了哪些途径来认识自己？
（2）结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取？哪些需要进一步改进？对此你有什么好的建议？
| 同学 | 对静静表现的评价 | 原因 |
| 红红 | 热情、善良、好客 | 红红生病那次，她主动帮助红红，并邀请红红到家里做客 |
| 琼琼 | 热情、大度 | 与同学发生矛盾时，她比较容易原 谅对方 |
静静的老师对她的评价如下:
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我
（1）静静采用了哪些途径来认识自己？
（2）结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取？哪些需要进一步改进？对此你有什么好的建议？
2.
根据材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 一个女生跟同学聊天说，我们以前学习英语都挺轻松的，现在上课也没交头接耳，也没有走神，挺认真地听讲，但是，效果不是很好，经常感到身体疲倦。
材料二明天要讲新课，难度比较大，历史老师决定晚上不布置书面作业，让学生自己回家搞好预习。第二天上课，历史老师发现学生对新课还是很陌生，讲起课来特别不顺，老师奇怪地问：“你们昨晚干吗了？”学生理直气壮地回答：昨天你没留作业，我们写完别的科目就睡觉了。”
材料三欣赏漫画《千万不能吓着他》。
（阅读感悟）
（1）从材料一和材料二中，你发现和小学相比，初中的学习有哪些新的特点？
（漫画解读）
（2）为了不像材料三漫画中的同学一样陷入书山题海，请你为自己制定一份适合自己的学习计划。
（学会学习）
（3）为了帮助同学们尽快把握学习新节奏，请你根据所学知识为同学们学会学习，提高学习成绩提几条建议。
材料一 一个女生跟同学聊天说，我们以前学习英语都挺轻松的，现在上课也没交头接耳，也没有走神，挺认真地听讲，但是，效果不是很好，经常感到身体疲倦。
材料二明天要讲新课，难度比较大，历史老师决定晚上不布置书面作业，让学生自己回家搞好预习。第二天上课，历史老师发现学生对新课还是很陌生，讲起课来特别不顺，老师奇怪地问：“你们昨晚干吗了？”学生理直气壮地回答：昨天你没留作业，我们写完别的科目就睡觉了。”
材料三欣赏漫画《千万不能吓着他》。
（阅读感悟）
（1）从材料一和材料二中，你发现和小学相比，初中的学习有哪些新的特点？
（漫画解读）
（2）为了不像材料三漫画中的同学一样陷入书山题海，请你为自己制定一份适合自己的学习计划。
（学会学习）
（3）为了帮助同学们尽快把握学习新节奏，请你根据所学知识为同学们学会学习，提高学习成绩提几条建议。
2.情境探究题- (共1题)
3.
情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”
情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
（3）你认为怎样才能做到享受学习？
情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
（3）你认为怎样才能做到享受学习？
3.单选题- (共11题)
4.
莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们( )
①只要坚持学习，就一定能实现人生价值
②要学会学习，掌握科学的学习方法
③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
①只要坚持学习，就一定能实现人生价值
②要学会学习，掌握科学的学习方法
③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．③④ |
5.
“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们进入了一个崭新的天地。面对新的生活，我们应该
| A．积极让新生活适应自己 |
| B．能适应则适应，不能适应就不适应 |
| C．任其发展，得过且过 |
| D．积极适应新生活 |
思想集中
7.
从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有
| A．上体育课，同学们听老师讲篮球的基本规则 |
| B．在阅览室里，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志 |
| C．课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌 |
| D．投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己 |
8.
小李是一个非常爱学习的孩子，他认为学习是一种享受，因此每天都非常开心。请想一想，小李感到学习快乐的原因可能是
①小李对好多事物充满好奇心，通过学习，他的好奇心获得满足
②小李通过学习提高了自己的学习能力
③小李在学习中不断发掘自己的潜能
④老师管得非常松，小李可以在老师讲课的时候看一些自己爱看的课外书
①小李对好多事物充满好奇心，通过学习，他的好奇心获得满足
②小李通过学习提高了自己的学习能力
③小李在学习中不断发掘自己的潜能
④老师管得非常松，小李可以在老师讲课的时候看一些自己爱看的课外书
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
9.
“哎！又是我讨厌的英语课，我以后又不会与外国人打交道，学习英语有什么用？”初中生李芳一边漫不经心地拿出英语课本，一边发着牢骚。这时同桌告诉她
①任何一门学问，只要形成了学科，就一定是有用的
②学好数理化走遍天下都不怕
③学习英语，拓宽了我们的视窗，让我们了解其他国家的生活方式
④学习中会遇到各种各样的困难，这些都不是我们停止学习的理由
①任何一门学问，只要形成了学科，就一定是有用的
②学好数理化走遍天下都不怕
③学习英语，拓宽了我们的视窗，让我们了解其他国家的生活方式
④学习中会遇到各种各样的困难，这些都不是我们停止学习的理由
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
11.
中学时代是人生发展的一个新阶段，它
①将为我们的一生奠定重要基础
②见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③意味着新的机会和挑战
④提供了发展自我的多种机会
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
①将为我们的一生奠定重要基础
②见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③意味着新的机会和挑战
④提供了发展自我的多种机会
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
12.
就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，才使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要
| A．学会学习 |
| B．提高学习能力 |
| C．终身学习 |
| D．培养学习兴趣，提高学习的自觉性 |
13.
一位哲人说过：没有比自己更认识自己的人，同时也没有比自己更不认识自己的人。”下列这些自我评价，你认为不正确的是
①游泳是我的长处，我可以发挥这种长处促进成功
②别人样样精通，我却什么都不行
③我能行，我最棒，我是十全十美的
④我虽然丑，但我很温柔
①游泳是我的长处，我可以发挥这种长处促进成功
②别人样样精通，我却什么都不行
③我能行，我最棒，我是十全十美的
④我虽然丑，但我很温柔
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
14.
漫画《我要是姚明该多好啊！》在认识白己、悦纳自己问题上的错误是
| A．没有充分认识自己的优点和长处 |
| B．没有认识到自己是“独一无二”的 |
| C．不该把姚明作为偶像来崇拜 |
| D．不懂得自我完善的途径和方法 |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
情境探究题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1