1.分析说明题- (共2题)
2.
一个同学在日记中写到“人啊！你真难做！上午第一节课英语老师在发试卷时，当着全班同学的面说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿，第二节语文老师却对我进行大肆表扬，因为我的作文被校报录用，还说我有文学天赋，我到底是一个什么样的人呢？
（1）材料表明“我”在通过哪些途径了解自己？
（2）为了做更好的自己，“我”应该怎样做？
（1）材料表明“我”在通过哪些途径了解自己？
（2）为了做更好的自己，“我”应该怎样做？
2.单选题- (共10题)
3.
新学期开始,小丽成为了一名中学生了。她感到很孤单,但也感到很高兴。 小丽高兴地原因是
①中学生可以做很多小学生不能做的事情
②生命翻开了新的篇章
③中学里有很多新奇的事物
④可以不受父母管教了
①中学生可以做很多小学生不能做的事情
②生命翻开了新的篇章
③中学里有很多新奇的事物
④可以不受父母管教了
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
4.
有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
5.
良好的学习方法能使我们发挥运用天赋的才能。而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（ ）
| A．课堂上积极回答问题参加讨论 |
| B．课前做好预习 |
| C．课外时间没有一定的学习计划，想起做什么就做什么 |
| D．每门学科都认真做好笔记 |
6.
“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明
A．快乐学习是不现实的  |
| B．学习没有艰苦，只有享受 |
| C．学习是苦乐交织的，有苦更有乐 |
| D．学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 |
7.
在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但她很小气，也很骄傲。对于这个评价晓晓的正确做法是
①找出各种理由为自己辩解
②反思自己的错误，积极改正
③十分生气，和同桌绝交
④认真聆听，虚心接受评价
①找出各种理由为自己辩解
②反思自己的错误，积极改正
③十分生气，和同桌绝交
④认真聆听，虚心接受评价
| A．①③ | B．①④ | C．③④ | D．②④ |
10.
明俊因为家庭条件优越，学习成绩很好，就看不起同学，导致同学关系恶劣。 后来他意识到自己的错误，开始主动改正自己，大家也愿意和他做朋友了。这说明正确认识自己可以
| A．促进自我发展 |
| B．促进成绩提高 |
| C．促进与他人的交往 |
| D．不断探索自己 |
11.
知人者智，自知者明，能够正确的认识自己是很难得的，这是因为
①人不可能认识自己
②每个人都是丰富多样，不断变化发展的
③我们对自己的认识受到知识、经验等限制
④正确认识自己就不会迷失方向
①人不可能认识自己
②每个人都是丰富多样，不断变化发展的
③我们对自己的认识受到知识、经验等限制
④正确认识自己就不会迷失方向
| A．①②③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1