1.情境探究题- (共1题)
情境一 乐乐和父母到外地旅游,在乘坐高铁时,看到有人霸占其他乘客的座位还拒绝让出。
(1)此时乐乐应该(2)理由
情境二期中考试的成绩公布了,乐乐考得不理想,心理很难过;同桌小明开导他说“不开心时可以找个安静的地方大哭一场,这样心情会好点”。
(1)小明提出的调控情绪的方法是(2)调控情绪的方法还有_____等。
情境三为了贯彻“庐江县城区烟花爆竹禁燃、禁放”的要求,2019年春节期间,庐江城区鞭炮声没有了,空气也好多了。乐乐的爸爸说:“禁燃、禁放,真好!”
(1)“禁燃、禁放”的举措符合______发展理念的要求。(2)爸爸要乐乐说出我国环境保护的基本法律是
2.分析说明题- (共2题)
小美同学对家乡的发展十分关注,经常收集有关安徽建设方面的新闻报道。下面是他摘录的几则新闻材料,让我们共同分享:
信息一:2018年8月24日,安徽省政府正式对外公布《支持新能源汽车产业创新发展和推广应用若干政策的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求,在政策、资金、甚至考核上全面支持推广新能源汽车产业发展。
(1)结合所学知识谈谈,我省全面支持推广新能源汽车产业发展的理由。信息二:2019年1月9日,安徽省公安厅召开全省公安机关“扫黑除恶专项斗争”推进会。会议指出,一年来,按照党中央决策部署,在公安部和省委、省政府的导下,全省公安机关把扫黑除恶专项斗争作为重大政治任务,坚持“有黑扫黑、有恶除恶、有乱治乱”,科学谋划、精组织,重拳出击取得专项斗争首战告捷。2018年人民群众安全感再创新高,达96.91%。
(2)开展“扫黑除恶专项斗争”体现了我省坚持_____基本方略。(3)平安安徽,人人有责。在开展“扫黑除恶专项斗争”中我们青少年可以做些什么?
信息三:他身残志坚,以超人的学习毅力,在高考中获得了633分的优异成绩,他就是家住安徽歙县石河村的“阳光男孩”﹣﹣江剑。8岁那年,江剑不幸被卡车压断了右前骨,面对挫折,他选择了乐观和勇气,为了不耽误学习,他花了一年时间让左手可以熟练写字。在学校里,江剑不仅学习成绩优异,足球、跳远、短跑等体育运动也是他的强项。江剑的励志人生是人们学习的榜样。
(4)人生难免有挫折,成长的道路并非一帆风顺。我们青少年应该如何向他学习?快乐的初中校园生活就要结束了,回首三年,收获满满,感慨良多……以下两个片段是小默同学的感悟,请你运用所学知识回答问题。
片段一:我觉得我们学校的最大特色是学习方式多样化:走进社区开展社会调查、参与社会公益活动、开展研学之旅、开展科技创新活动……各种学习活动别开生面,趣味盎然。
(1)开展多样化的学习活动有什么好处?片段二:“一箭易断,十箭难折。”即将毕业,我们倍加留恋这个温暖的班集体。三年来,我班同学紧紧地抱在一起,同学们积极参加各项集体活动,无论是拔河比赛,大合唱,校运动会,还是篮球赛……集体的温暖与力量伴随我们成长。
(2)积极参加集体活动有什么意义?3.单选题- (共2题)
①自我评价
②从生理、心理、社会等方面来认识自己
③接纳和欣赏自己
④他人的评价
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【1】题量占比
情境探究题:(1道)
分析说明题:(2道)
单选题:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1