1.分析说明题- (共1题)
1.
（2）从材料中“他们大多会觉得自己在能力上不如这个，不如那个”启示我们应该怎样正确认识自己？
（3）很多同学觉得学习不如别人，其实是因为同学们没有学会学习，你能总结好的经验，帮助同学们学会学习吗？
很多同学从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，他们大多会觉得自己在能力上不如这个，不如那个。“你看，刘莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四？”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡幕。”为帮助同学们更好地认识自己，扬长避短，发挥优势，挖掘潜能，某校决定开展以“认识自己”为主题的实践活动，现请你参与。
（1）请为本次活动设计两种活动形式。（2）从材料中“他们大多会觉得自己在能力上不如这个，不如那个”启示我们应该怎样正确认识自己？
（3）很多同学觉得学习不如别人，其实是因为同学们没有学会学习，你能总结好的经验，帮助同学们学会学习吗？
2.简答题- (共1题)
2.
（认识自己发展自己）
（2）新学期了，德德要实现自己的愿望应该怎么做?
德德向同学们这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，爱动脑筋，主意多，也常得到老师的表扬；但有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我兴趣厂泛，看书、下棋、唱歌等我都喜欢，尤其擅长唱歌，曾被评为校园十佳歌手。我想在新学期里与同学们共同进步，放飞自己的青春，做更好的自己!”
（1）德德采用了哪些途径来认识自己呢?（2）新学期了，德德要实现自己的愿望应该怎么做?
3.单选题- (共23题)
3.
《礼记·大学》汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”这告诫我们（ ）
①我们每天都要有做“最好的我”的生命冲动
②改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”
③新的目标和要求激发着完美的潜能，激励着我们不断实现自我超越
④珍惜当下，把握机遇
①我们每天都要有做“最好的我”的生命冲动
②改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”
③新的目标和要求激发着完美的潜能，激励着我们不断实现自我超越
④珍惜当下，把握机遇
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
4.
学习不仅包括在学校的学习，在生活中也可以处处学习，学习应不受时间地点的限制。下列选项中不属于在学校进行的学习是（ ）
| A．小刚暑假随父母一起去远足 |
| B．小丽放学后认真打扫卫生 |
| C．小强课后与同学探讨、交流问题 |
| D．小红在课堂上认真听讲，积极发言 |
5.
诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学笑话，有同学说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正，心地善良，你很美呢。”妈妈的话启示我们（ ）
①不需要在乎他人的一切评价
②对待他人的评价要理性客观
③认识自己既要认识外在，又要认识内在
④他人的评价都是错误的
①不需要在乎他人的一切评价
②对待他人的评价要理性客观
③认识自己既要认识外在，又要认识内在
④他人的评价都是错误的
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
6.
“千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的中学生活制定了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有（ ）
①每周阅读一本有益的书籍
②刻苦努力，完成规定的学习任务
③及时行乐，不让青春虚度
④坚持绘画学习，充实生命
①每周阅读一本有益的书籍
②刻苦努力，完成规定的学习任务
③及时行乐，不让青春虚度
④坚持绘画学习，充实生命
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
7.
下图“学习金字塔”告诉我们 （ ）
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学习应该成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要培养良好的学习习惯
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学习应该成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要培养良好的学习习惯
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
8.
儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一棵小树长一年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧；10年的树可以做檩条；20年的树用处就大了，可以做梁、做柱子、做家具。一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。父亲的话告诉我们（ ）
①学习让我们能够生存
②学习伴我们成长
③学习让我们能够拥有更充实的生活
④学习只有起点没有终点
①学习让我们能够生存
②学习伴我们成长
③学习让我们能够拥有更充实的生活
④学习只有起点没有终点
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
9.
诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是
①要发掘自身的潜能，充实和提高自我
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
④要用全面、发展的眼光看待自己
①要发掘自身的潜能，充实和提高自我
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
④要用全面、发展的眼光看待自己
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
10.
转眼间，同学们从小学生变成了中学生。此时，我们的心情很激动，我们站在新的起点上，这个阶段( )
①见证着青年到中年的生命进阶 ②我们将开始主动地发现和认识自己
③可以为我们的一生奠定重要基础 ④提供了发展自我的多种机会
①见证着青年到中年的生命进阶 ②我们将开始主动地发现和认识自己
③可以为我们的一生奠定重要基础 ④提供了发展自我的多种机会
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
11.
刚进中学不久，某校初一(2)班同学为丰富班级文化，相互交流了他们的学习格言。其中体现“把握初中学习新节奏”的有( )
①“做学习的管理者！” ②“自主学习，拒绝依赖，远离帮助！”
③“享受学习，挑战自我！” ④“学习、探索、发现、创新”
①“做学习的管理者！” ②“自主学习，拒绝依赖，远离帮助！”
③“享受学习，挑战自我！” ④“学习、探索、发现、创新”
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
13.
“骏马能历险，耕田不如牛。坚牛能载重，渡河不如舟。舍长而求短，智者难为谋。”这说明
①人不应只有一个奋斗目标
②要挑战自己能力的最短处
③我们根据自己特长选择目标
④能力各有所长各有所短，应从榜样身上学习优点，完善自己
①人不应只有一个奋斗目标
②要挑战自己能力的最短处
③我们根据自己特长选择目标
④能力各有所长各有所短，应从榜样身上学习优点，完善自己
| A．①②④ | B．②③④ | C．③④ | D．①②③④ |
14.
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人在性格、兴趣等等各方面都有自己的特点。面对复杂多变的自己，我们要做到（ ）
①学会接纳自己的全部
②不接纳自己不完美的地方
③接纳自己的现在，也接纳自己的过去
④既接纳自己的性格，也接纳自己自己的身材、相貌
①学会接纳自己的全部
②不接纳自己不完美的地方
③接纳自己的现在，也接纳自己的过去
④既接纳自己的性格，也接纳自己自己的身材、相貌
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
15.
在中学时代，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这说明( )
| A．一旦跨进中学校园，我们就是成人了 | B．进入中学时代，我们中学生才开始长大 |
| C．中学生活提供了发展自我的多种机会 | D．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 |
16.
在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们
| A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 |
| B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 |
| C．少年有梦，不应止于心动，更在行动。努力是梦想与现实的桥梁 |
| D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 |
17.
下列关于终身学习理解错误的是（）
| A．当今社会，终身学习己经成为一种生活方式 |
| B．终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题 |
| C．终身学习是个人可持续发展的要求 |
| D．终身学习是社会发展的必然要求 |
18.
七年级（2）班的同学准备组织一次有关学习的主题活动。班委会正在征集相关资料，请你参与到他们的活动之中，完成下题。
【小题1】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。下列古语能体现这一观点的是
【小题2】我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列诗句寓意与观点一致的是
【小题3】“学习有法，而无定法，贵在得法。”只有适合自己的学习方法，才是最好的。下列学习方法可取的是
①上课认真听讲，主动回答问题 ②根据自身情况，制定学习计划
③上课不注意听，课后不懂就问 ④坚持独立思考，不向他人请教
【小题1】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。下列古语能体现这一观点的是
| A．学而时习之，不亦说乎 | B．工欲善其事，必先利其器 |
| C．读书破万卷，下笔如有神 | D．知之者不如好之者；好之者不如乐之者 |
| A．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 | B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 |
| C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 | D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 |
①上课认真听讲，主动回答问题 ②根据自身情况，制定学习计划
③上课不注意听，课后不懂就问 ④坚持独立思考，不向他人请教
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
20.
中学时代，正是立志的最好时机。马克思就是在中学时代立下了选择“最能为人类福利而劳动的 职业”的远大理想,并为此奋斗了终生。这告诉我们
①中学时代可以决定一个人未来成功与否
②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
③中学时代为我们的人生长卷打下了更加丰富而厚实的底色
④中学时代是人生中树立远大理想的唯一时间段
①中学时代可以决定一个人未来成功与否
②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
③中学时代为我们的人生长卷打下了更加丰富而厚实的底色
④中学时代是人生中树立远大理想的唯一时间段
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
21.
傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该（ ）
| A．克服厌学情绪和学习压力 | B．探索适合自己的学习方法 |
| C．树立合作探究的学习观念 | D．养成主动学习的良好习惯 |
22.
小军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应当更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了吗？”他的说法（ ）
①错误，因为人的潜能如一座巨大的宝藏
②错误，只有在实践中才能发掘自己的潜能
③正确，因为人的潜能是有限的
④错误，养成懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
①错误，因为人的潜能如一座巨大的宝藏
②错误，只有在实践中才能发掘自己的潜能
③正确，因为人的潜能是有限的
④错误，养成懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
23.
“当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有
①小红经常请同学帮助她改正缺点
②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作
③小玉每天坚持自我反省,完善自己
④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生
①小红经常请同学帮助她改正缺点
②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作
③小玉每天坚持自我反省,完善自己
④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
24.
每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做
①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美
②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己
③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机
④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。
①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美
②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己
③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机
④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(23道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2