1.分析说明题- (共1题)
1.
阅读材料，回答问题。
(2)请你从学习的意义的角度，批判、驳斥材料二中的“新读书无用论”。(至少两点)
(3)学习伴随着我们的成长，我们应如何学会学习？
材料一 随着“知识经济”的崛起，终生学习已成为一种生活方式。如今，报考各类学习班已经不再是学生的“专利”，越来越多的上班族为了应对职场日趋激烈的竞争，也表现出了高涨的学习热情，利用假期、周末等休息时间去听课、去阅读，充实自己的头脑。
材料二 受劳动力成本上升等诸多因素的影响，农民工工资呈持续上涨趋势。与此形成鲜明对比的是，每年数以千百万计的大学毕业生就业难问题。农民工和大学生“抢饭碗”的现象引起了各方关注。有些人更是提出“中国不缺大学生，缺的是农民工”，“读了四年大学，找工作的薪水还不如仅被培训了几个月的保姆”……“新读书无用论”甚嚣尘上。
(1)结合材料一回答，为什么说“终生学习已成为一种生活方式”？(2)请你从学习的意义的角度，批判、驳斥材料二中的“新读书无用论”。(至少两点)
(3)学习伴随着我们的成长，我们应如何学会学习？
2.简答题- (共1题)
3.综合探究题- (共1题)
3.
分析说明题
尼克沃奇西克出生于澳大利亚墨尔本市，他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”，生来就没有双手和双腿。然而，尼克长大后却并没有向命运屈服。尼克没有因为自己的残疾而自卑，而是以极乐观的心态接受了自己没有四肢的现实，并在父母的帮助下，发挥自己的优势，创造了一个个奇迹：打电脑、用嘴叼着笔写字；还能游泳、冲浪、打高尔夫球甚至“踢”足球。他还创办“没有四肢的生命”组织，用自己的乐观、坚强，感染和帮助有相似经历的人们。
（1）请你探究尼克创造一个个奇迹的原因有哪些？
（2）人无完人，每个人都既有优点，也有缺点。尼克的奋斗经历启迪我们该如何正确对待自己的不完美？
（3）完善自我才能逐步走向成功。请你结合实际谈一下，你将如何向尼克学习。
尼克沃奇西克出生于澳大利亚墨尔本市，他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”，生来就没有双手和双腿。然而，尼克长大后却并没有向命运屈服。尼克没有因为自己的残疾而自卑，而是以极乐观的心态接受了自己没有四肢的现实，并在父母的帮助下，发挥自己的优势，创造了一个个奇迹：打电脑、用嘴叼着笔写字；还能游泳、冲浪、打高尔夫球甚至“踢”足球。他还创办“没有四肢的生命”组织，用自己的乐观、坚强，感染和帮助有相似经历的人们。
（1）请你探究尼克创造一个个奇迹的原因有哪些？
（2）人无完人，每个人都既有优点，也有缺点。尼克的奋斗经历启迪我们该如何正确对待自己的不完美？
（3）完善自我才能逐步走向成功。请你结合实际谈一下，你将如何向尼克学习。
4.单选题- (共16题)
4.
给下图中的小主人公出个招让他摆脱烦恼,你会对他说
①科学安排时间,提高学习效率
②给自己的学习制定合理计划
③完成不了就干脆选择放弃
④寻找适合自己的学习方法
①科学安排时间,提高学习效率
②给自己的学习制定合理计划
③完成不了就干脆选择放弃
④寻找适合自己的学习方法
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
5.
2018年《中国诗词大会》第三季总决赛冠军雷海为是杭州的普通送餐员，在忙碌的工作中，他习惯利用等待取餐、等红绿灯的碎片化时间背诵古诗词。夺冠后，他的中国古典诗词储备量已从比赛时的800首增长为1089首。未来他希望能够与诗词为伴，并志在远方。“诗意骑手”雷海为的人生经历启示我们( )
| A．利用一切机会出名 |
| B．树立终身学习理念 |
| C．积极投身社会实践 |
| D．学习就是学习诗词 |
7.
中学时代，是见证一个人从少年到青年的生命进阶。这体现在( )
①身心不断发展，开始主动发现和认识自己
②目标明确，努力学习就为考上好高中好大学
③我们已经长大，想干什么都可自由实现
④开始懂得自觉磨砺意志，思考生活意义
①身心不断发展，开始主动发现和认识自己
②目标明确，努力学习就为考上好高中好大学
③我们已经长大，想干什么都可自由实现
④开始懂得自觉磨砺意志，思考生活意义
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．①④ |
8.
自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。要发掘自己的潜能就要( )
①经常给予自己积极的暗示，以提高自己的信心和勇气
②过高估计自己的能力，以此作为自我炫耀的条件
③在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志
④在实践中激发自己的潜能
①经常给予自己积极的暗示，以提高自己的信心和勇气
②过高估计自己的能力，以此作为自我炫耀的条件
③在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志
④在实践中激发自己的潜能
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
9.
在《论语·雍也》篇中，当鲁哀公问孔子，在其弟子中谁为好学之人，孔子如是回答：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。”在孔子众弟子中，只有“一箪食，一瓢饮，在陋巷”仍“不改其乐”的颜回，被孔子肯定为“好学之人”，可见“好学”之可贵。“好学”要求我们( )
| A．发现并保持对学习的兴趣 |
| B．掌握科学的学习方法 |
| C．善于运用不同的学习方式 |
| D．不断提升自己的学习能力 |
10.
跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习。你认为下列有助于提高学习成绩的方式是( )
| A．别人学到22点，我比他更用功，学到23点 |
| B．根据自己对老师的喜欢与否来确定对学科的喜好程度 |
| C．选择一种适合自己的学习方式，而不是一味地模仿他人 |
| D．自己制订的目标不能实现就心烦意乱 |
11.
莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们( )
①只要坚持学习，就一定能实现人生价值
②要学会学习，掌握科学的学习方法
③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
①只要坚持学习，就一定能实现人生价值
②要学会学习，掌握科学的学习方法
③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．③④ |
12.
朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们( )
| A．学习需要自觉、主动、积极的态度 |
| B．我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习 |
| C．如果不学习，人的生命就会枯萎 |
| D．只有不断地学习，才能不断充实自己 |
13.
有人说：“当局者迷，旁观者清。”于是相信别人，让别人决定自己。有人说：“只有自己最了解自己。”于是闭目塞听，在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人意见看似是不可统一的矛盾双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左臂与右臂，缺一不可。这段材料启示我们在认识自我时应该( )
| A．从生理、心理、社会等方面认识自己 |
| B．将他人评价和自我评价结合起来 |
| C．通过他人评价来认识自己 |
| D．通过自我评价来认识自己 |
15.
鲁杰在班会上做自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗、上进心强，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰的这种自我评价是（ ）
| A．自高自大的表现，不利于全面认识自己 |
| B．只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是自负的表现 |
| C．充满自信，欣赏自己、积极悦纳自己的表现 |
| D．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 |
16.
一天，鸵鸟和麻雀碰到了一起。鸵鸟立刻昂起了头，不屑地对麻雀说：“和我比你算是太渺小了。”麻雀听后不卑不亢地对鸵鸟说：“是，我比你小得多，可是我能飞，至少是一只鸟。你呢，会飞吗？”鸵鸟听后羞愧地低下了头。这则寓言启示我们
| A．人无完人，每个人都是发展变化的 |
| B．要全面客观地看待自己 |
| C．要发挥自身优势 |
| D．不能随便和别人比较 |
17.
小明在成长记录本上写道：“我可能并不聪明，但是我很勤奋。升入初中后，我认真听讲，按要求完成老师的任务。然而，体育课上有些项目我坚持不下来，所以我要加强锻炼。”小明认识自我的途径是
| A．他人的态度 |
| B．自我观察和反省 |
| C．集体综合评价 |
| D．考试的成绩反馈 |
18.
“全国自强模范”楼宝,身残志坚,凭学识发明专利,并帮助残疾人致富。楼宝虽然身体残疾,但能看到自己的长处。这说明正确认识自己( )
| A．只有通过集体 | B．要用全面的眼光 |
| C．是件容易的事 | D．要注重外在形象 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(16道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：9