1.简答题- (共5题)
材料一 中学生宁宁常常通过写信与老师交往“老师,您辛苦了!您不仅给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理:自信、坚强……”老师看信后,增添了几分欣慰。是的,文明交往是一花,它温暖了老师的心,扮靓了社会。
材料二 据调查,在校园内,因抄袭作业,作业马马虎虎或上课开小差,精力不集中等被老师批评过的同学,大多不理解、不重老师甚至有的不分场合顶撞老师。
根据上述材料,回答下列问题(1)你对教师这一职业有哪些认识?
(2)针对材料二中的现象,你认为应该怎样正确对待老师的表扬与批评?
小明的家是个温馨和谐的三口之家。小明家有着博学多才的爸爸,多愁善感的妈妈,活泼可爱的小明。“娱乐总动员”是邻居给他们家起的称号,说起这个还有段来历呢!因为小明家的成员个个都喜欢组织娱乐游戏来玩,那时候爸爸妈妈就会像小孩子一样嘻嘻哈哈。
(1)你怎么看待小明的家?(2)请你谈谈我们应该怎样构建和谐家庭?
2016年“众里寻你一一一寻找最美孝心少年"大型公益活动颁奖典礼于10月29日在北京举行。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟妹上学的余虽、独自照顾奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳等10位少年获评年度“最美孝心少年”。
为学习“最美孝心少年"的优秀品质,某校七年级(1)班举行“孝亲敬长,从我做起"主题探究活动,请你参与。结合所学知识,对上述材料进行点评。“不用你们管我!天天唠叨个没完,真烦人!”“你们懂什么?!你们那一套早过时了”随着年龄的增长,我们与父母之间在穿着、学习、交友等方面常常会出现矛盾冲突,造成家庭关系紧张,有的还因此逃学、离家出走,甚至引发家庭悲剧。
俗话说“家和万事兴",营造和谐和睦的家庭关系既是我们生活幸福的重要条件,也是每个家庭成员义不容辞的责任。
结合材料,运用所学知识,回答下列问题:(1)我们应该如何与父母沟通相处?
(2)与父母发生矛盾时,如果处理不好会怎样?
“家,是一个方向,是让每一个离家在外的人魂牵梦萦的地方。带上爱人,带上幸福,回家是最温暖的旅途。回家,是给父母最好的礼物。家是心的方向,我们一起回家过年!”这是2016年春节回家公益广告宣传片中的台词。
结合所学知识,谈谈你对家的认识。2.单选题- (共21题)
A.理解父母,严也是一种爱 |
B.父母子女两代人很多方面存有差异 |
C.很多父母都不理解、不尊重孩子 |
D.在家庭交往中,与父母不必太计较 |
A.不理不睬,坚持自己的意见不妥协 |
B.学会换位思考,敞开心扉与父母沟通和交流 |
C.要尊重父母,答应父母提出的所有要求 |
D.敢于抗争,即使对父母也要据理力争,爱憎分明 |
A.子女的成长离不开家庭的哺育和支持 |
B.每个人都有一个属于自己的家 |
C.父母要无条件地满足子女的一切要求 |
D.家长最重要的事就是关心子女的学习成绩 |
她商量,听取她的意见,多带劲!”这段对话反映了中学生( )
A.与父母之间存在不可逾越的鸿沟 |
B.都感觉别人的父母比自己的好 |
C.懂得多了,觉得父母不如自己 |
D.渴望父母像对待成人那样对待自己 |
A.背地里给老师取绰号,广泛传播 |
B.小丽上课不认真听讲,偷看小说 |
C.尊重老师授课的风格并主动交往 |
D.对老师布置的作业,小芳敷衍了事 |
A.不听这位老师的课,以示抗议 |
B.承认并尊重老师的差异,发现老师身上的优点 |
C.在这位老师讲课时,做其他作业 |
D.找机会与老师唱“对台戏” |

①学生不尊重自己的老师,活该挨打
②学生犯错,老师应与学生真心沟通,让其真心悔过
③该老师与学生没有建立起新型的师生关系
④老师的目的是为了教育学生,老师并没有错
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
A.不管什么场合应及时向老师说明情况,指明老师的不对 |
B.理解老师的良苦用心,反省自己,改进不足 |
C.要坚决反抗老师的批评,不能受到任何委屈 |
D.老师批评错了,就与老师“顶牛",坚决不接受 |
①创建学习型家庭
②探讨社会和人生问题
③参与社区活动
④家庭成员间相亲相爱、携手共进
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。” ----妈妈乐见我的帮忙,但更看重我未来的发展 |
B.半夜从网吧偷偷溜回来,爸爸说:“你还回来干什么?你把网吧当家算了!” ----爸爸想把我赶出家门 |
C.我不爱弹琴,妈妈说:“现在不认真学点特长,将来怎么会有出息。” ----妈妈说我将来没有出息 |
D.爸爸送我去学校,临别时说:“在学校要听老师的话,有什么事及时跟爸妈说。” |

①加强思想道德建设,弘扬中华民族的传统美德
②加强普法教育,提高公民的法制观念
③对不孝敬父母者予以处罚
④调整计划生育政策
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
A.她说她的,我做我的 |
B.找个机会与妈妈好好谈一谈 |
C.认为妈妈唠唠叨叨的真烦人 |
D.和妈妈理论,最后吵起来 |
①能及时交流彼此的愿望和看法
②能及时获得父母的指点和帮助
③可以使我们的学习成绩迅速提高
④能使我们的身心得到健康发展
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.要与父母进行有效的沟通,必须了解父母 |
B.与父母进行沟通时,要敞开心扉,克服锁闭心理 |
C.与父母进行沟通时,要尊重、理解父母,学会换位思考 |
D.与父母的矛盾可以自行消除,根本不需要与父母进行沟通 |
进入七年级后,小丽急切渴望摆脱对父母的依赖,与父母经常是“话不投机半句多”,听不进父母的管教,甚至和父母顶撞。据此完成下面小题。
【小题1】上述材料中小丽出现这种现象( )①是成长中难以避免的现象,应任其发展
②表明小丽与父母缺乏有效通
③会影响和谐的家庭关系
④会给小丽带来更多的苦恼
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①小丽与父母的年龄差距
②小丽父母的思想太保守
③小丽与父母在人生经历上存在差异
④小丽与父母的对问题的理解、感受不同
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.和为贵,与人为善 | B.天下兴亡,匹夫有责 |
C.天行健,君子以自强不息 | D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
①亲近老师,主动热情地与老师交往
②对老师有礼貌,对老师的话言听计从
③老师是长辈,对他们敬而远之
④积极参加集体活动,在活动中主动与老师沟通交流
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.①④ |
①婚姻关系
②血缘关系
③收养关系
④地缘关系
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
-
【1】题量占比
简答题:(5道)
单选题:(21道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:18
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:0