1.分析说明题- (共2题)
1.
故事一：莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
故事二：周处的故事：晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
（1）莫言的故事告诉我们一个什么样的人生道理？
（2）周处是通过什么途径认识自己的？认识白己的途径还有哪些？
故事二：周处的故事：晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
（1）莫言的故事告诉我们一个什么样的人生道理？
（2）周处是通过什么途径认识自己的？认识白己的途径还有哪些？
2.
以下是小莉平时生活中的两件事。
情境一：上个月，好友小平把家里的不幸和学习上的困难告诉了我，我答应替他保守秘密。
情境二：看到小平为成绩差而痛苦、心里不好受，这一个月来，我每天辅导他一个小时，他成绩提高很快。
结合所学知识，分析小莉平时的做法，回答下列问题。
（1）从友谊的角度，小莉的行为有哪些优点值得大家学习？
（2）联系自身实际，请你向大家分享几条交友的心得。
情境一：上个月，好友小平把家里的不幸和学习上的困难告诉了我，我答应替他保守秘密。
情境二：看到小平为成绩差而痛苦、心里不好受，这一个月来，我每天辅导他一个小时，他成绩提高很快。
结合所学知识，分析小莉平时的做法，回答下列问题。
（1）从友谊的角度，小莉的行为有哪些优点值得大家学习？
（2）联系自身实际，请你向大家分享几条交友的心得。
2.简答题- (共1题)
3.
李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。”
（1）李肇星为什么鼓励学生要永远学习、多学习？
（2）有的同学认为：我们学习主要是从学校中老师教给我们这一渠道获取的。你认同这种观点吗？请说明理由。
（1）李肇星为什么鼓励学生要永远学习、多学习？
（2）有的同学认为：我们学习主要是从学校中老师教给我们这一渠道获取的。你认同这种观点吗？请说明理由。
3.单选题- (共5题)
4.
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这说明，学习（ ）
①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②给生命添加养料
③点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
④应循序渐进，由浅入深
①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②给生命添加养料
③点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
④应循序渐进，由浅入深
| A．①②③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
5.
小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是
| A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 |
| B．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 |
| C．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 |
| D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 |
6.
“ 一个人可以没 文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这表明，终生学习
| A．是个人价值的唯一追求 |
| B．有利于个人自我发展 |
| C．是人们一切物质需要的来源 |
| D．是提高生活质量的唯一途径 |
7.
有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼。这说明他们
①只看到自己的短处
②没有学会接纳自己
③对自己没信心
④没有学会欣赏自己
①只看到自己的短处
②没有学会接纳自己
③对自己没信心
④没有学会欣赏自己
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0