1.分析说明题- (共3题)
1.
（羽化成蝶,成就自己）
(1)初中阶段,你准备为自己的美丽之蝶增添哪些色彩?
(2)拼命扎根,汲取营养,这些对你“羽化成蝶”提供哪些启示?
《桃花心木
》里说:“只有锻炼自己的人
才能成为生活中的强者。”初中阶段,只有像桃花心木一样拼命地扎根,拼命地在土地中汲取营养,才能在社会中立足,才能磨炼自己的意志。我们正处在蜕变时期,羽化成蝶是艰苦的,但羽化成蝶也是美丽的。
(1)初中阶段,你准备为自己的美丽之蝶增添哪些色彩?
(2)拼命扎根,汲取营养,这些对你“羽化成蝶”提供哪些启示?
2.
开学已经有一段时期了，班主任张老师发现班里有些学生出现“初中学习生活太苦了”的心里，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会，假如你是班里一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
（1）我来设计：请你为这次主题班会设计一条宣传标语
（2）我来体验：学习苦吗？学习乐吗？请写出你对学习的不同体验（要结合自己的经历）
（3）我来建议：班会中围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议
（1）我来设计：请你为这次主题班会设计一条宣传标语
（2）我来体验：学习苦吗？学习乐吗？请写出你对学习的不同体验（要结合自己的经历）
（3）我来建议：班会中围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议
3.
（题文）材料一：人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”“思而知之”“行而知之”。
材料二：许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。
（1） 材料一说明了什么？
（2）“学习是最重要的‘吃饭’”，你觉得重要在哪些方面？
（3） 上述两则材料对你有什么启示？
材料二：许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。
（1） 材料一说明了什么？
（2）“学习是最重要的‘吃饭’”，你觉得重要在哪些方面？
（3） 上述两则材料对你有什么启示？
2.单选题- (共18题)
4.
小轩上了中学以后,像变了一个人似的,以前调皮捣蛋,现在稳重踏实,学习成绩也快速提升。认识他的人都觉得他和以前不一样了。对此,下列说法正确的是( )
| A．进入中学,新的目标和要求能激发我们的潜能 |
| B．在新的环境中,我们有机会改变在他人心目中不够完美的形象,重新塑造一个“我” |
| C．中学的管理太严格了 |
| D．小轩适应了中学生活 |
5.
中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化,
下面属于我们中学生活新变化的是( )
①自
我意识逐步觉醒,开始主动发现和认识自己
②开始自觉磨砺意志和品格,思考人生
③求知欲望越来越丰富
④老师不再像小学里那样关心我们了
下面属于我们中学生活新变化的是( )①自
我意识逐步觉醒,开始主动发现和认识自己 ②开始自觉磨砺意志和品格,思考人生
③求知欲望越来越丰富
④老师不再像小学里那样关心我们了
| A．①③④ | B．①②③④ |
| C．①②③ | D．②③④ |
6.
有人说,中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物,你对此的认识是( )
①中学生活为我们的发展提供了多种机会
②中学生活激励我们不断实现新的目标
③中学生活为我们激发潜能,超越自我提供了机会
④中学生活能塑造一个完美的“我”
①中学生活为我们的发展提供了多种机会
②中学生活激励我们不断实现新的目标
③中学生活为我们激发潜能,超越自我提供了机会
④中学生活能塑造一个完美的“我”
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
7.
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这说明，学习（ ）
①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②给生命添加养料
③点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
④应循序渐进，由浅入深
①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②给生命添加养料
③点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
④应循序渐进，由浅入深
| A．①②③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
9.
李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们
| A．梦想在任何情况下都可以转化为现实 |
| B．梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的 |
| C．梦想就是空想、幻想 |
| D．梦想的实现要靠我们的努力和坚持 |
10.
小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是
| A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 |
| B．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 |
| C．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 |
| D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 |
11.
对漫画《中学生活》认识最贴切的是（ ）
| A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 |
| B．新的课程，引领我们探索新的知识领域 |
| C．丰富多彩的社同活动，给我们提供发展兴趣的平台 |
| D．各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 |
12.
学习是成才的阶梯，这是因为（ ）
①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干；③学习可以使我们发现自己的潜质，培育自己的能力；④学习可以考上名牌大学，找到好的工作
①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干；③学习可以使我们发现自己的潜质，培育自己的能力；④学习可以考上名牌大学，找到好的工作
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
13.
在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们
| A．要有自己的梦想 | B．珍惜当下学习机会，自觉履行受教育义务 |
| C．只要努力学习就一定能够实现自己梦想 | D．在学习中，我们会遇到各种各样的问题 |
15.
小刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；他还到了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明
①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习；
②学习的方向是错误的，应该专注课本知识学习；
③我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养；
④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱
①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习；
②学习的方向是错误的，应该专注课本知识学习；
③我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养；
④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
16.
人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是
| A．学习给生命添加养料 |
| B．学习是为了将来能够赚大钱 |
| C．学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力 |
| D．学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 |
17.
在我的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是（ ）
| A．掌握科学的学习方法 | B．培养正确的学习观念 |
| C．提高学习的质量 | D．纠正不良的学习习惯 |
18.
教育家、心理学家华生曾经说过，给他一打健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……他的话从某种程度上来说是合理的。这表明（ ）
| A．学习对人的生存与发展具有深远的影响 |
| B．只要学习，一定能够成为名人 |
| C．社会发展需要各种各样的人才 |
| D．学习是一种万能的力量，可以改造一切 |
19.
“ 一个人可以没 文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这表明，终生学习
| A．是个人价值的唯一追求 |
| B．有利于个人自我发展 |
| C．是人们一切物质需要的来源 |
| D．是提高生活质量的唯一途径 |
20.
李丽在日记中写道:“学习中每次遇到一个难题,就苦思冥想,甚至睡不好觉;但是经过努力解决了,那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了
| A．学习中只有快乐没有辛苦 |
| B．学习是苦不堪言的 |
| C．学习就是在解决难题 |
| D．学习过程能带给我们美妙的享受 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(18道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0