1.情境探究题- (共3题)
1.
(2)作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则?
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务---
(1)谈谈社会规则的含义和重要性。(2)作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则?
2.
(2)材料中那名中国游客正确的做法是什么?
(3)文明有礼重在实践。请你说说我们应该怎样做一个文明有礼的人?
有网友爆料称，在日本的某个寺庙景点内，一名中国游客为了能够插队取到该寺庙的泉水，竟然直接跳进了寺庙的池子里，整个过程十分不雅，很多中国游客都对男子的不文明行为进行谴责。
(1)材料中那名中国游客的行为引起很多中国游客的“谴责”，这是为什么?(2)材料中那名中国游客正确的做法是什么?
(3)文明有礼重在实践。请你说说我们应该怎样做一个文明有礼的人?
3.
(2)角色与责任之间有什么关系?请简要说明。
(3)我们应如何向赵久富学习?
感动中国”人物赵久富，南水北调移民工作正式启动，他所在的村庄被定为当地首批搬迁的移民试点村。村支书赵久富以大局为重，主动放弃留下来的名额，告别80岁的高堂，带领61户村民搬迁到团凤镇移民新村。搬迁后，赵久富带领乡亲们积极进取，自力更生，艰苦创业，移民新村涌现出一大批带头致富、带头创业的先进典型。
(1)材料中赵久富扮演了什么角色?承担了哪些责任?这些责任来自哪里?(2)角色与责任之间有什么关系?请简要说明。
(3)我们应如何向赵久富学习?
2.单选题- (共8题)
4.
作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人的前途命运
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人的前途命运
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
5.
感受社会生活的途径有
①走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作
③步人商场，琳琅满目的商品映入眼帘
④观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪
①走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作
③步人商场，琳琅满目的商品映入眼帘
④观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②③④ |
6.
我国各级政府网站都开通了“联系我们”“网上投诉”“市长信箱"等链接，这说明
①互联网丰富了民主形式
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
①互联网丰富了民主形式
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
| A．①②④ |
| B．①③② |
| C．②④③ |
| D．①③④ |
8.
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列认识正确的
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③维护社会秩序不需要制定规则
④社会秩序与人们日常生活关系密切
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③维护社会秩序不需要制定规则
④社会秩序与人们日常生活关系密切
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
9.
我们参与公益活动既是为了献一份爱心，也是为了提高我们的能力。因为服务社会有利于提高我们
①观察问题的能力
②分析问题的能力
③解决问题的能力
④人际交往的能力
①观察问题的能力
②分析问题的能力
③解决问题的能力
④人际交往的能力
| A．①②④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．①②③④ |
10.
小诗《责任》中写道:工人的责任是建造高楼大厦;农民的责任是种出粮食、鲜花;军人的责任是保家卫国;学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。小诗说明
| A．承担责任只是职业的要求 |
| B．社会角色不同，责任不同 |
| C．承担责任是成年人的事情 |
| D．责任只是一种道德上要求 |
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(3道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：8