人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶的关系属于（ ）

A．血缘关系

B．地缘关系

C．业缘关系

D．法律关系

作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人的前途命运

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④

陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络
①影响学习和生活　
②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间
④影响现实的人际关系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼
①是一个人立身处世的前提　
②促进社会和谐　
③体现国家形象　
④能给予他人积极的评价

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

“师傅，我忘带钱了。”“没事，明天拿来给我。”2016年11月15日，市民邓淑琴在邓小平的家乡四川广安市城南某超市选购一大包水果后，突然发现钱包没带。超市老板放心地将水果交给了她。在广安这样的故事每天都在上演：买报纸时，忘了带钱或没有零钱，报摊的摊主会说，明天给我吧；租房时，房东会给你留一个银行账号，你把房租打到上面就行了……这说明社会主义核心价值观中的两个词的光芒正在照亮这座城市
①爱国　②敬业　③诚信　④友善

A．①④

B．②③

C．③④

D．②④

尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在
①受到他人尊重能够增强自尊、自信　   
②受到他人尊重能够获得满足感、成就感
③尊重使社会生活和谐融洽    
④尊重能提高社会文明程度

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是

A．人的成长离不开社会

B．每个人都是社会的一员

C．个人是社会的有机组成部分

D．社会的存在可以不依赖于个人