1.简答题- (共3题)
1.
“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领军人物
（1）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
（2）你认为作为中学生，该如何学会学习？
（1）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
（2）你认为作为中学生，该如何学会学习？
2.
（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?
走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求……
（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?
3.
（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?
刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
（1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么?（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?
2.单选题- (共18题)
4.
“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们
| A．保持自尊自信，激励自我 | B．放大自身优势，相信自我 |
| C．坚持实事求是，接纳自我 | D．挖掘自身潜能，超越自我 |
7.
进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ）
| A．小青：乐观开朗，积极进取 |
| B．小华：学会学习，包容他人 |
| C．小红：意志坚强，勇于探索 |
| D．小强：坚持己见，特立独行 |
8.
下面属于我们中学生活新变化的是（ ）
①学习科目比小学增多了
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④老师不再像小学时那样关心我们了。
①学习科目比小学增多了
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④老师不再像小学时那样关心我们了。
| A．③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
10.
燕燕学习成绩不好，她总认为“我一点也不优秀，是一个最无能的人。没人喜欢我，我这一辈子肯定一事无成。”这说明
| A．燕燕不能积极接纳自己和欣赏自己。 |
| B．燕燕对自己的要求过高。 |
| C．每个人都是与众不同的。 |
| D．燕燕本身就一无是处。 |
11.
晴晴每天都很快乐，她觉得自己学习成绩优秀，做事认真，与同学的关系非常融洽，生活中充满了阳光。晴晴
| A．不知道为自己的未来忧虑，没有远见。 |
| B．骄傲自满，看不起别人，认为自己是最好。 |
| C．为自己的优点感到高兴，对自己充满信心。 |
| D．只会沾沾自喜，不能为他人喝彩。 |
12.
“学习苦，寒窗苦读几十年；学习乐，捧起书来喜难言。”这句话告诉我们
| A．学习是每个人都要经历的酷刑，是逃不过的劫难。 |
| B．学习是一件十分快乐的事，没有烦恼。 |
| C．学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣。 |
| D．学习对于有些人来说只有辛苦，对有些人来说只有快乐。 |
13.
对参观博物馆这种学习方式，一些同学发表了如下看法，正确的有
①参观博物馆不如在课堂上学习知识
②能让我们在课堂之外学习更广泛的知识
③能开阔我们的视野，拓宽知识面
④参观博物馆会浪费宝贵的学习时间
①参观博物馆不如在课堂上学习知识
②能让我们在课堂之外学习更广泛的知识
③能开阔我们的视野，拓宽知识面
④参观博物馆会浪费宝贵的学习时间
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．②④ |
14.
一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他再建最后一栋房子。可是，木匠的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最好的材料……这则故事启示我们面对学习应该
| A．培养良好的学习习惯 |
| B．树立远大的理想 |
| C．树立主动的学习态度 |
| D．制订恰当的学习计划 |
17.
爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的笨学生，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
| A．①②③ | B．①②④ | C．①② | D．①③ |
18.
中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是
①集体生活，丰富我们的个性
②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④社会实践，为我们打开认识社会之门
①集体生活，丰富我们的个性
②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④社会实践，为我们打开认识社会之门
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
19.
初中生小玲很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明( )
| A．初中生的课堂知识已经没必要学了 |
| B．多阅读科学书籍，并积极实践，会开阔自己的知识视野 |
| C．课外学习比课堂学习更重要 |
| D．每一个初中生都提高了自学的能力 |
20.
“一个人能够认识他人是智慧的表现，能够认识自己才是真正的聪明。”这句名言是说
| A．人贵有自知之明。 |
| B．认识自己就不用认识他人。 |
| C．每个人都能做到知己知彼。 |
| D．“自知”比“知人更容易做到。” |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
单选题:(18道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：3