1.综合探究题- (共1题)
朋友和友谊是人生永恒的话题,在道德与法治课上同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题,展开如下讨论:
李娜:有朋友相伴,再远的路也不会觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。
杨艳:说的真好。志趣相同、志同道合的友谊,更经得住时间的考验和风雨的洗礼。
刘强:竞争会激励我们共同进步,对手让我们变得更强大。友谊,在竞争中得以升华、深化。
张扬:在网上,我可以结交到更多的朋友。有一天,我心情不好又找不到人倾诉,是一个陌生人在网上耐心地听我“说”,还安慰我,虽然后来联系不上了,但我却告诉对方我的地址,让他来我这里见一面,说声“谢谢”!
(1)揭开友谊的面纱:从同学们的讨论中,你发现友谊有什么样的特质,能如此打动我们?(2)澄清友谊的误区。有的同学对刘强的观点不认可,他认为,友谊和竞争就是平行线,永远不会交汇。你认为竞争会伤害友谊吗?为什么?
(3)扯下友谊的面纱。张扬的倾诉体现了网上交友的什么特点?网上交友,我们也要有一定的自我保护意识,请你给张扬一些善意的提醒。
2.分析说明题- (共1题)
材料一:一位老师走进了教室,他先拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”
材料二:日本有一位著名女尼,俗名大石顺教,年轻时外貌欠佳,且不幸双臂被截,心灰意冷,遁入尼庵,削发为尼。她在研读佛经中受到启示,觉得自己应该坚强起来,于是练习绘画,没有双臂,她就用嘴含着笔作画,经年不辍。到了晚年,她终于不负苦心,成了一名闻名世界的神尼画家,她的作品被世界许多知名的图书馆、博物馆所珍藏。
(1)我思我悟:请你从“认识自己”谈谈对上面两则材料的认识。(2)实话实说:正确认识自己,并非一件容易的事情。你认为怎样才能正确认识自己?
(3)我思我行:认识自己,是为了让自己飞得更高,生活中,我们如何做更好的自己?
3.情境探究题- (共1题)
你认为小江和小海的观点正确吗?为什么?
4.单选题- (共16题)
①幼稚、骄横
②有活力、能坚持
③勇敢、坚强
④有主见、敢表达
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
①学会扬长避短
②学会全面地看待自己
③正确认识自己
④夸大长处,忽略不足
A.①②③④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
A.这是毫无道理的乱改 |
B.认识到学习是一-个绝对快乐的过程 |
C.认识到学习可以获得种不断超越自我的快乐 |
D.古人对学习苦与乐的认识是错误的 |
A.与父母交流沟通,要他们出面帮助自己 |
B.向人民法院起诉,依法维护自已的合法权益 |
C.要多交朋友,多参加集体活动 |
D.从此封闭自我,保护自己,不与他们交流沟通 |
A.真正的友谊对人的成长有重要作用 |
B.真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 |
C.同学之间应该亲密无间 |
D.选择朋友要看这个人对自己是否有用 |
①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好
②在人生旅途上,朋友伴我们同行
③友谊照亮我们的生活之路
④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
A.有了更多的独立性、自主性、自觉性和责任感 |
B.可以完全独立了 |
C.可以不听老师、父母的话了 |
D.学习成绩从此变好了 |
①及时调整自己的学习方法
②考试时请求小利帮助
③主动和数学老师沟通,寻求老师帮助
④树立学好数学的自信心
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为
②中学生只在校学习就可以了
③人是在不断地学习中造就自己的
④如果不学习,人的生命将会枯萎
A.②③④ |
B.①②③ |
C.①③④ |
D.①②④ |
A.学习是艰苦的 |
B.学习可以改变我们的命运,学习是快乐的 |
C.学习中有苦也有甜 |
D.学习是我们的权利和机会 |
①不仅仅局限于学校
②不仅表现为知识的掌握、能力的提高,还体现在情绪、情感方面的体验和感悟
③体现在一切经历中:学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等
④只有读书写文章,才算得上是学习。
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
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【1】题量占比
综合探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
情境探究题:(1道)
单选题:(16道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:11
9星难题:1