青春日记    2015年9月16日    晴
今天是一个阳光明媚的好天气，可我的烦恼和痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。小学升初中的那个暑假，我的身高一下子长到了一米七，十三四岁的我比许多成年人还高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过全班的男生。有位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为最令人讨厌的女生，这使我感到耻辱。
回到家，爸爸妈妈总是把我当小孩子看待，什么都管：我的好朋友是谁、我的穿衣、戴帽……甚至连我的隐私也要干涉。我真烦，他们什么时候才能把我当大人看。
（1）青春的日记，记录了青春的烦恼。请你谈几点对这一现象的看法。(至少两点)（4分）
（2）伸出你的热情之手，做一个“排忧天使”，告诉她该怎样才能摆脱这些烦恼？（至少两种）（4分）
（3）有人用红色表达自己的青春，代表充满活力。有人喜欢用绿色表达青春，代表生命和希望。
你喜欢用 表达青春，代表     。（2分）
（4）步入中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生活无限美好。请写下一句青春的寄语，让我们带着彼此的祝福，开始青春的远航！我的青春寄语是：
（2分）

某校决定开展一次以“读书·学习·理想”为主题的手抄报活动，小红决定参加并设计了以下几个板块，请你帮她完成相关部分的内容：

读   书
名 人 谈 读 书	读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰	（1）最近我读过的一本课外书是《 》（写出书名即可）（1分） 这本书对我的影响是： （4分）	我 的 读 书 心 得
学   习
名 人 谈 学 习	学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦	（2）我对初中学习生活的新感受是：（2分） 我为大家推荐几种学习的好方法：（3分） ① ； ② ； ③ 。	我 的 学 习 方 法
理   想
名 人 谈 理 想	理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 ——列夫•托尔斯泰	（3）我希望通过自己的努力，将来成为一个这样的人：   。（2分） 为了实现自己的这一理想我的誓言是： 。（4分）	我 的 理 想 宣 言

小强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，小强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
请你运用所学的有关知识，回答：（10分）
（1）小强可以通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜力？（4分）
（2）结合材料，谈谈小强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（6分）

学会梳理知识，构建知识网络，是学习思想品德课必备的能力。请结合平时的学习，完成第三课《珍爱生命》的知识结构图。（共10分）

全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是(  )
①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎
②同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙
③我性格开朗，爱好广泛
④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴
⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子

A．①②④

B．①②③⑤

C．③④⑤

D．②③④⑤

下列关于学习方式的理解错误的一项是

A．我们应该积极适应学习的新内容，探索新的学习方式

B．每个人都有自己的学习方式，方式虽然不同但特点相同

C．我们应该根据老师教学的特点，积极调整自己的学习方式

D．如果探寻到了适合自己的学习方式，就有可能获得更好的学习效果

小立今年上初中了，他高高兴兴地去学校，却发现自己所就读的学校并不是想象中的样子，心理非常郁闷，如果你是他的新同学，你准备怎样劝他

A．既然不喜欢这所学校，那就赶快转学，以免将来后悔

B．其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了

C．你慢慢就会发现学校的学习和生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的

D．只考虑自己的学习就可以了，不要太在意学校的其它方面

小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪个不适合作为劝导的语言

A．寻找自己落后的原因，积极找出解决问题的方法

B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

D．初中的课程比小学的课程难度大，成绩下降是很正常的

一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话告诉我们

A．早晨背单词，学习效率不高	B．学习要科学安排时间，并敢于创新
C．要注意学习别人的学习方法	D．只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

小玲对同桌小惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映出青少年心理发展的特点是

A．智力逐步发展到了最高峰	B．自我意识迅速发展
C．身体内部器官逐渐完善	D．性机能成熟

珍爱生命就要懂得日常生活中的安全常识。下列内容中不符合安全要求的是：

A．炒菜油锅着火时，应迅速盖上锅盖灭火	B．煤气泄露时应该及时打电话报告有关部门
C．遇到震动不明显的地震，不必外逃	D．发生暴雨时，不要在大树、陡崖或易滑坡区避雨

下面是同学们在讨论“关于青春期的心理矛盾”时几个小组的看法，你不同意哪一组的认识

A．激流勇进：是我们成长过程中正常的心理现象[来源:学_科_网Z_X_X_K]

B．奋发创新：是我们向前发展的动力

C．青春飞扬：处理的好与不好都会成为我们发展的阻力

D．潜能无限：我们可以通过与老师或同学聊天、写信等方式排解心中的烦恼

课间，同学们就初中生的主要任务展开了讨论，请你判断谁说的最正确

A．甲：“初中生的主要任务是学习科学文化知识”

B．乙：“初中生的主要任务是促进自己在德智体美等方面全面发展”

C．丙：“初中生的主要任务是要积极参加社会实践”

D．丁：“初中生的主要任务是培养高尚的道德品质”