材料一：近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害。

（1）根据材料一，请你说出手机上网浏览不良信息的危害。

材料二：4月18日，合肥市工商局专业分局与阿里巴巴集团签署合作协议，双方将充分发挥移动互联网、云计算、大数据等前沿技术在预防、打击工商领域违法行为方面的作用，开展“刷好评”“寄空包”“恶意退货和评价”等互联网黑灰产业的“扫霾行动”。

（2）为了让同学们避免不良信息的侵害，请你就安全上网提几点忠告。
（3）结合材料谈谈作为中学生的你应该如何正确使用网络。

   人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程。在我们成长的过程中，会接触到广泛的社会生活。

请你列举你认为能体现社会生活内涵的内容。

   善良创造奇迹，2018年1月，电影《奇迹男孩》，以接地气的正能量，在银幕上形成一股暖流，收获好评，《奇迹男孩》讲了一个善良创造奇迹的故事。十岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中自学，小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。初进学校的奥吉因脸部畸形，受到同学的嘲笑和欺凌。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气，善良聪明，影响了许多人，并收获了友谊，尊重与爱。
(1)奥吉因脸部畸形，受到同学的嘲笑和欺凌，奥吉会产生哪些负面情感?
(2)请根据材料分析体验和承受负面感受有什么意义?
(3)当奥吉处于被同学嘲笑和欺凌的校园环境中，他凭借自身的勇气，善良聪明，影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱，请从情感的角度谈谈你获得的启示。

对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ ）
①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”
②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③同学丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。”
④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的，适合的活动。”

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（ ）
①提高科学文化素质的主要途径   
②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为   
④热心公益，服务社会的表现

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2019年3月1日，是上海市第17个遗体捐献纪念日。上海市红十字会在青浦福寿园举行了“生命在奉献中延续”为主题的遗体捐献宣传纪念活动。此活动启示我们（ ）

A．奉献社会

B．见义勇为

C．明辨是非

D．忠于职守

以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（   ）
①“测测你还能活多久，特别准！”
②“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心……”
③“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力…经公安机关认定。该信息属实”
④“魅力海南岛，诚邀八方游客”

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言（ ）
①政府部门应依法严惩网络谣言制造者
②各大网站关闭所有网页和微博
③广大网民自觉抵制与举报网络谣言
④网吧要监控网民，不让他们自由发表言论

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④