1.简答题- (共1题)
1.
情境一 :回到家里,卸下书包,小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事,他抱怨说:“每天七八个老师上着不同的课,课程内容多,跨度大,容不得半点疏忽。回到家里,还有没完没了的作业,语文的每日摘记、数学的每课练、英语的单词背诵……哎,学习真是苦差事,真是苦海无边!
情境二: 第三次月考,小珊考了年级第一。谈起自己的学习,小珊归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道道难题攻克之后,当我把大段大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常完成作业,也不用上补习班。”
（1）请你结合情境一和情境二,说明学习的滋味到底是怎样的。
（2）如果我们想像小珊一样会学习,应该怎样做?
情境二: 第三次月考,小珊考了年级第一。谈起自己的学习,小珊归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道道难题攻克之后,当我把大段大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常完成作业,也不用上补习班。”
（1）请你结合情境一和情境二,说明学习的滋味到底是怎样的。
（2）如果我们想像小珊一样会学习,应该怎样做?
2.分析说明题- (共1题)
2.
材料：独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是，丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉谁再也找不到了。
（1） 请你诊断：丽丽与父母的交往产生了什么问题？对于这一问题，你是如何认识的？
（2）请你支招：丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。
（3） 请你践行：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。“孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。
（1） 请你诊断：丽丽与父母的交往产生了什么问题？对于这一问题，你是如何认识的？
（2）请你支招：丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。
（3） 请你践行：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。“孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。
3.辨析题- (共1题)
3.
材料： 红红和笑笑是好朋友。笑笑人很老实，话也不多。红红能说会道，头脑灵活，总觉得自己样样比笑笑强。两人在一起时红红总显得咄咄逼人，她经常对笑笑说：“你得听我的，听我的准没错。”有时候笑笑有什么反对意见，被红红一阵抢白，就什么也说不出来了。久而久之，笑笑和红红渐渐疏远了。
请运用所学知识，结合材料,对红红的言行进行辨析。
请运用所学知识，结合材料,对红红的言行进行辨析。
4.单选题- (共9题)
4.
走进中学，我们进人了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( )
| A．新校园、新班级 、新环境 |
| B．新老师、新同学、新知识 |
| C．与小学学习截然不同的一种全新学习形式 |
| D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 |
5.
央视一套播出的首期《中国诗词大会》节目中，来自攀枝花市米易县，就读于四川大学法学院的无臂学生彭超，以丰富的文学知识、深厚的诗词功底和高超的答题技巧，力压现场其他选手成为该节目首位擂主。下列能体现材料观点的是
| A．要做更好的自己，就要多背诵中华经典古诗文 |
| B．只有赢得比赛，才能展示自己的才华做更好的自己 |
| C．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 |
| D．只有遭遇挫折才能激发潜能，做更好的自己 |
6.
里约奥运会女子100米仰泳决赛上,中国运动员傅园慧以58秒95勇夺季军,赛后接受采访时,她表情夸张地说:“哇!我打破了亚洲纪录啊!我很满意,我已经用了‘洪荒之力’!”网友们亲切地称她为“洪荒少女”“行走的表情包”。傅园慧之所以受到网友的喜爱,是因为她
| A．努力表现,取悦他人 |
| B．探索生命意义、语言幽默 |
| C．成绩骄人,容易满足 |
| D．欣赏自己,接纳自己 |
7.
班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”这让小蔡意识到自已的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是
①进行自我反思
②聆听他人评价
③生理、心理、社会的评价
④与他人作比较
①进行自我反思
②聆听他人评价
③生理、心理、社会的评价
④与他人作比较
| A．①② | B．③④ | C．①②④ | D．①③④ |
8.
专家指出,21世纪需要的是具备“4C”能力的人才。4C,即Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是
①课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能 ②树立终身学习的观念,提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新的要求 ④初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠
①课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能 ②树立终身学习的观念,提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新的要求 ④初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
9.
上小学时被家长抱怨：一天到晚贪玩而不回家！上初中了，一天到晚不出去耍，不合群！太“宅”，却成为不少家长的心病：总不出门，没有朋友怎么行？对太“宅”的孩子，下列建议可行的是
①敞开心扉，主动表达，建立友谊
②做自己喜欢做的事，与他人无关
③走出家门，与志趣相投的朋友做有意义的活动
④将网上的朋友转化为现实中的朋友
①敞开心扉，主动表达，建立友谊
②做自己喜欢做的事，与他人无关
③走出家门，与志趣相投的朋友做有意义的活动
④将网上的朋友转化为现实中的朋友
| A．①③ | B．①④ | C．①② | D．②④ |
10.
小伟和小林原来是住同一小区的好朋友。两个人一起上学，一起做作业和玩游戏。后来小林转学到别的城市去了，两人从此没联系过。三年后的一天，小伟在超市购物时突然看到小林，感觉很陌生，两人只是打了个招呼就匆匆而别。小伟和小林友谊的变化给我们的启示是
①友谊不是一成不变的
②我们要学会接受一段友谊的淡出
③我们要坦然接受新的友谊
④友谊不会长久，我们不能太看重友谊
①友谊不是一成不变的
②我们要学会接受一段友谊的淡出
③我们要坦然接受新的友谊
④友谊不会长久，我们不能太看重友谊
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
11.
2018年9月10日是我国第34个教师节,一名学生写了一首赞美诗献给自己的老师:“诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!加减乘除 ,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”下列名言属于赞美老师的是
| A．百尺竿头，更进一步 |
| B．三人行,必有我师 |
| C．春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
| D．未知生，焉知死 |
试卷分析
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【1】题量占比
简答题:(1道)
分析说明题:(1道)
辨析题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2