1.简答题- (共1题)
2.分析说明题- (共1题)
2.
(2)在场景二中，“我”拒绝好朋友小王的原因是什么?
(3)在场景三中，请你从竞争、友谊的角度给萌萌准备2条让妈妈支持的理由。
场景一:我和小青形影不离，是最好的朋友。有一天她和小丽闹矛盾了，她不许我和小丽往来。但是我和小丽很多时候也会在一起。现在，小青看我总是淡淡的，也不再和我说话。我心里很不是滋味。
场景二:小王是我的好朋友，他经常帮助我。昨天，他被另一个同学打了。现在，他约我一起去教训那个同学。作为朋友，我拒绝了他。
场景三:萌萌准备和好朋友欣欣一起参加班长竞选，妈妈认为这会伤了她俩之间的友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。为此，萌萌很苦恼。
(1)在场景一中，“我”要摆脱失落的心理，需要怎样认识友谊?(2)在场景二中，“我”拒绝好朋友小王的原因是什么?
(3)在场景三中，请你从竞争、友谊的角度给萌萌准备2条让妈妈支持的理由。
3.单选题- (共22题)
3.
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。我们应与下列哪些人交朋友
①李林待人真诚、友好，特别有礼貌，做事情还认真
②王小丽学习好，但是思想偏激，看事情总是很消极
③张月总是在背后议论他人，这个人不行，那个人也不好……不知道背后又是如何评价我
④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦”
①李林待人真诚、友好，特别有礼貌，做事情还认真
②王小丽学习好，但是思想偏激，看事情总是很消极
③张月总是在背后议论他人，这个人不行，那个人也不好……不知道背后又是如何评价我
④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦”
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
4.
谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水, 那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处的“金钥匙”的有
①坦率真诚，相互信任
②发现对方有困难，积极主动帮助他
③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相体谅、宽容
④同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学
①坦率真诚，相互信任
②发现对方有困难，积极主动帮助他
③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相体谅、宽容
④同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
6.
有一句名言:“此刻打吨，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。”这句名言给我们的启迪是
| A．生活中的点点滴滴都是学习 | B．在合适的环境中学习，能事半功倍 |
| C．学习需要自觉、主动的态度 | D．学习让我们的世界更广阔、更精彩 |
7.
我们要学会欣赏自己，以利于在成长过程中增强信心，扬长避短。欣赏自己
| A．就要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献 |
| B．是骄傲自大、目中无人的表现 |
| C．只能展现自己的风采，不看他人的美丽 |
| D．只为自己鼓掌，不为他人喝彩 |
8.
在以下情境中，属于学习的是
①小鹏在学校认真听讲，努力完成老师布置的各项学习任务
②小胜在周末去敬老院做义工
③小利打篮球输了被大家喝倒彩，他装作没事一样，和同伴聊天
④小强和同学一起爬山，收集植物标本
①小鹏在学校认真听讲，努力完成老师布置的各项学习任务
②小胜在周末去敬老院做义工
③小利打篮球输了被大家喝倒彩，他装作没事一样，和同伴聊天
④小强和同学一起爬山，收集植物标本
| A．①②③④ | B．① | C．①④ | D．①②④ |
9.
“学习金字塔”，是由美国学者埃德加.戴尔率先提出的。美国缅因州的国家训练实验室做过类似的研究，并提出了学习金字塔理论。“学习金字塔”给我们的启示主要是
| A．学习的过程包括很多环节 |
| B．要主动学习和参与式学习 |
| C．学习的方法和方式应该多种多样 |
| D．减少遗忘就要及时复习 |
10.
有科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥其才能的80%~90%，反之，缺乏兴趣，则只能让其才能发挥20%~30%。这个研究说明
| A．缺乏学习兴趣，就不能学得好 |
| B．有学习兴趣，就一定能学得好 |
| C．学习兴趣是天生的，不是通过后天可以培养的 |
| D．学习兴趣能激发学习的潜能 |
11.
“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些问题的答案，百分百正确，他还是学不到什么。”美国教育学家杜威这段话告诉我们，要想学到真正的知识，必须学会
①主动提出问题、探索问题和解决问题
②高效合理安排时间
③在自主学习中培养观察、想象、分析推理等方面的能力
④主动认真记笔记
①主动提出问题、探索问题和解决问题
②高效合理安排时间
③在自主学习中培养观察、想象、分析推理等方面的能力
④主动认真记笔记
| A．①②③ | B．①③ | C．①③④ | D．①②④ |
12.
小刚上小学时是个学习成绩不错的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢?在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的
| A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 |
| B．在学习的时候要专注，不摆弄手机及其他与学习无关的东西 |
| C．初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 |
| D．暂时的落后不要恐慌，调整自己的学习方法，适合自己的一定要坚持，成绩会提高的 |
13.
生活中总有人这样想:你看张欣多漂亮，穿什么都好看;刘凯竞选上了年级学生会主席，多棒!王立东获得了北京市数学竞赛一等奖，我好羡慕……可我呢?为什么一无是处呢?其实你不是最美丽的，可是你那么爱帮助别人，那么善良，你总是让人感觉很温暖，大家都很喜欢你;你不是最聪明的，但你做事情特别认真，你是让人信赖的……这告诉我们
①要学会悦纳自己
②要认识自己的自我形象是最好的
③每个人都有自己的优点和缺点
④要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己
①要学会悦纳自己
②要认识自己的自我形象是最好的
③每个人都有自己的优点和缺点
④要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己
| A．①③④ | B．①③ | C．②③④ | D．①② |
14.
要与同学建立深厚的友情。下列做法中，不利于获得同学真正友谊的是
| A．在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助 |
| B．宽容好朋友犯的各种错误 |
| C．朋友跟你说的悄悄话，要替他保密，不泄露给别人 |
| D．真诚平等，共同分享，相互分担 |
15.
英国心理学家哈菲顿做了一个实验，他请来三个人，用握力计来测验心理对生理的影响。第一次，在正常的情况下，3个人平均握力102磅。第二次，他们被告知身体十分强壮，于是他们的平均握力达到142磅。第三次，他们被告知身体非常虚弱，于是平均握力只有29磅。这一实验说明发挥自己潜能的方法是
| A．善于调节情绪，永远使自己的情绪积极乐观 |
| B．善于向榜样学习优点 |
| C．要培养有利于激发潜能的习惯，凡事都自己作主 |
| D．给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气 |
16.
要接纳自己，人们往往对接纳自己满意的部分是容易的，而对自己不满意的部分有时候会很难接纳，这就需要我们
| A．对自己不满意的部分接纳不了就放弃 |
| B．保持乐观的态度，凭借勇气和智慧去接纳自己不满意的部分 |
| C．只接纳自己满意的部分 |
| D．想办法回避、掩饰自己不满意的部分 |
17.
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列关于中学生活的认识正确的有
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②中学生活，为我们发展自我提供了多种机会
③中学生活，帮助我们在新的环境下重塑自我
④中学生活，对我们来说意味着新的目标和挑战
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②中学生活，为我们发展自我提供了多种机会
③中学生活，帮助我们在新的环境下重塑自我
④中学生活，对我们来说意味着新的目标和挑战
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
18.
小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是
| A．要用发展的眼光认识自己 | B．只有自己才能解读、认识自我 |
| C．正确认识自己才可能活得精彩 | D．人生的价值在于正确认识自己 |
19.
“君子之学必日新，日新者进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”与这句话含义有直接关系的是
①学如逆水行舟，不进则退
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④君子之交淡如水
①学如逆水行舟，不进则退
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④君子之交淡如水
| A．①②③ | B．①② | C．①②④ | D．③④ |
21.
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了建设书香校园，某校推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（ ）
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
22.
跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是( )
| A．别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点 | B．根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小 |
| C．选择一个适合自己的学习方式而不是一味模仿他人 | D．自己制定的目标不切实际不能实现就心烦意乱 |
23.
学习，对于每个人来说都是苦乐交织的。其中，学习的快乐有（）
①了解奥秘后的满足
②解决难题后发现自身的潜能
③发现进步后的快乐
④坚信探究后的幸福
①了解奥秘后的满足
②解决难题后发现自身的潜能
③发现进步后的快乐
④坚信探究后的幸福
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
24.
“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋不已。根据材料完成下列小题
【小题1】小刚可能遇到的情景有（）
①面对新生活、新环境，感到兴奋和激动
②学习科目多、难度大，感到压力
③老师忽视他，同学排挤他
④感到对学习和生活有点不知所措
【小题2】面对这些问题，小刚的正确做法是（）
①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助
②与同学和睦相处，真诚地对待同学
③积极参加各项活动，融入到新的集体中
④自暴自弃，整日在烦恼中度过
【小题1】小刚可能遇到的情景有（）
①面对新生活、新环境，感到兴奋和激动
②学习科目多、难度大，感到压力
③老师忽视他，同学排挤他
④感到对学习和生活有点不知所措
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助
②与同学和睦相处，真诚地对待同学
③积极参加各项活动，融入到新的集体中
④自暴自弃，整日在烦恼中度过
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
4.多选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(22道)
多选题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2