1.综合探究题- (共1题)
1.
探究与实践
（2）从亲社会行为的角度，谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义？
（3）联系你参与的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为?
某中学组织八年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听取有关未来科技的演讲，到消防大队听消防官兵讲解消防知识，到敬老院为老人们表演节目。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。
（1）材料中有哪些社会实践活动？至少写出两项。（2）从亲社会行为的角度，谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义？
（3）联系你参与的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为?
2.分析说明题- (共1题)
2.
分析说明题
（2）材料二说明了网络对我们有何负面影响?
（3）结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络？
材料一： 我是个独生女，在爸爸妈妈下班回到家之前，真是太孤独了。幸好我有微信，可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，还可以互相学习，交流信息。有了网络，我再也不会孤独了。
材料二： 随着信息技术的不断普及，我国已拥有世界上最大的互联网用户群体，并迅速进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台，但也带来了负面影响:网络谣言和网络诈骗越来越我为影响经济发展与社会稳定的一大问题;“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系.....
（1）材料一说明了什么?（2）材料二说明了网络对我们有何负面影响?
（3）结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络？
3.单选题- (共15题)
3.
下边的漫画告诉我们
①互联网丰富了民主形式
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
①互联网丰富了民主形式
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
4.
“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息，对此认识正确的有( )
①未成年人要提高网络媒介素养，明确是非善恶，面对网络信息要学会选择
②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境
③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任
④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑，少搜索和浏览不良信息
①未成年人要提高网络媒介素养，明确是非善恶，面对网络信息要学会选择
②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境
③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任
④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑，少搜索和浏览不良信息
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①④ | D．①②③ |
5.
为了响应创建文明城市的活动,小海利用周末来到街上劝导人们文明走路,对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有( )
①延展了社会生活空间
②对社会生活的感受变得丰富了,认识更深刻了
③看到了社会的阴暗面,认识了社会的本质
④培养了社会责任感
①延展了社会生活空间
②对社会生活的感受变得丰富了,认识更深刻了
③看到了社会的阴暗面,认识了社会的本质
④培养了社会责任感
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
6.
谦让是中华民族的传统美德，为人谦逊，礼貌待人是优良品质。下列做法中你认为不可取的是（ ）
| A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他 |
| B．班长小军把优秀班干部的名额给了副班长小强 |
| C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等 |
| D．足球比赛中，小亮故意跑慢输了球 |
7.
作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④认真完成自己的周末作业
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④认真完成自己的周末作业
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
8.
信息高速公路使信息四通八达，将每个人联系在一起，这种信息高速公路的建成（ ）
①使人们实现了“秀才不出门，尽知天下事”
②使人们不再需要面对面交流信息
③推动世界每一个国家快速变成发达国家
④改变了人们的生活、工作和沟通方式
①使人们实现了“秀才不出门，尽知天下事”
②使人们不再需要面对面交流信息
③推动世界每一个国家快速变成发达国家
④改变了人们的生活、工作和沟通方式
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
9.
在信息化时代，大数据的应用比比皆是。我们可以根据人们搜索流感信息的数据记录，预测不同地区的流感传播情况，给政府公共卫生决策提供参考。大数据还可以用于交通运输管理、精准扶贫等领域:这说明( )
| A．网络为科技创新搭建了新平台 | B．网络可以迅速提高地区的经济实力 |
| C．网络让人的生活变得丰富多彩 | D．网络为人们建言献策开辟了新渠道 |
10.
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。因为借助互联网我们可以（ ）
①结交朋友、查阅资料 ②学习新知、购买物品
③求医问药、休闲娱乐 ④传播谣言、制造病毒
①结交朋友、查阅资料 ②学习新知、购买物品
③求医问药、休闲娱乐 ④传播谣言、制造病毒
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
11.
小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（ ）
①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会活动的质量
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会活动的质量
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
| A．①② | B．②③ | C．①②④ | D．③④ |
12.
微信被青少年视为交友神器，但是因一些不法分子利用微信造谣传谣，实施诈骗等，微信也有成为“危信”的可能。为此，我们青少年应该( )
①树立安全意识、自我保护意识
②善于用法律武器维护自己的权益
③遵守网络交往的道德规范和法律原则
④回归现实，在身边寻找朋友
①树立安全意识、自我保护意识
②善于用法律武器维护自己的权益
③遵守网络交往的道德规范和法律原则
④回归现实，在身边寻找朋友
| A．①② | B．①②③ | C．②④ | D．②③④ |
13.
晓亮经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们从中受到的启示有（ ）
①要做网络的主人，不做网络的俘虏
②不浏览、不传播不健康网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏
④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
①要做网络的主人，不做网络的俘虏
②不浏览、不传播不健康网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏
④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
14.
如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明（ ）
①个人是社会的有机组成部分
②人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系
③社会关系主要是血缘关系
④我们逐步成长为一名合格的社会成员
①个人是社会的有机组成部分
②人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系
③社会关系主要是血缘关系
④我们逐步成长为一名合格的社会成员
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
15.
八年级某班学生，在学完《我与社会》后在日记中写道：“走近学校，我们是学生，学习知识，学会做人；回到家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚，在生活中扮演者各种角色，感受着生活的丰富多彩。”这段话表明（ ）
| A．我们在社会生活中始终只是一种身份 |
| B．处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 |
| C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 |
| D．每个人都是社会的一员 |
16.
有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ）
| A．人类非常渺小 | B．人离不开社会 |
| C．人是一切社会关系的总和 | D．没有社会就没有个人 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：11