1.分析说明题- (共2题)
1.
2018 秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。下面是同学们的发言提纲，请你参与讨论。
（1）中学阶段是新的起点，请谈谈你对“新的起点”的理解。
（2）a.你在学习的过程中，感受到哪些学习的快乐？体味到哪些学习的辛苦？
b.“工欲善其事，必先利其器。”提示我们要想学会学习，应该怎样做？
c.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”提示我们要想学会学习，应该怎样做？
（3）功课多了，需要享受尝习，学会学习。请你分享如何学会学习。
（1）中学阶段是新的起点，请谈谈你对“新的起点”的理解。
（2）a.你在学习的过程中，感受到哪些学习的快乐？体味到哪些学习的辛苦？
b.“工欲善其事，必先利其器。”提示我们要想学会学习，应该怎样做？
c.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”提示我们要想学会学习，应该怎样做？
（3）功课多了，需要享受尝习，学会学习。请你分享如何学会学习。
2.
（2）我们要正确认识白己。可以通过哪些途径？
（3）我们如何才能做更好的自己呢？
我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队后她仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国剑桥大学攻读并获得了硕士学位。
（1）邓亚萍的成功告诉我们，面对自己的缺点、不完美，我们应该怎么办？（2）我们要正确认识白己。可以通过哪些途径？
（3）我们如何才能做更好的自己呢？
2.简答题- (共1题)
3.
（题文）阅读下列材料，结合七年级《思想品德》上册有关知识回答问题。
材料一 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，未被发掘。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生中也不过远用了他们不到2%的潜能力量。
材料二 有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
(1)材料一说明了什么？研究证明，每个人至少有七个方面的智能，请列举两例。
(2)材料二反映了哪一种发掘潜能的方法？我们还可以采用哪些方法发掘自己的潜能？
材料一 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，未被发掘。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生中也不过远用了他们不到2%的潜能力量。
材料二 有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
(1)材料一说明了什么？研究证明，每个人至少有七个方面的智能，请列举两例。
(2)材料二反映了哪一种发掘潜能的方法？我们还可以采用哪些方法发掘自己的潜能？
3.辨析题- (共1题)
4.综合探究题- (共1题)
5.
（1）说一说友谊有哪些特质。
（2）如何呵护友谊，使友谊长存？
（3）请你写出两句赞美友谊、渴望友谊的诗句或名言。
材料一：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也!投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”
材料二：在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼!
阅读材料结合所学知识回答问题（1）说一说友谊有哪些特质。
（2）如何呵护友谊，使友谊长存？
（3）请你写出两句赞美友谊、渴望友谊的诗句或名言。
5.单选题- (共5题)
6.
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是
| A．要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 |
| B．我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己 |
| C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己 |
| D．只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山客观全面的认识 |
7.
在日常生活中，下列做法不利于发掘自己潜能的有（ ）
| A．想成为画家，就想象自己成功的情景 |
| B．每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” |
| C．每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多” |
| D．尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 |
8.
有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的千年古训改为 “书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这一改动
| A．是乱改古代文章词句，表现学习上的小聪明 |
| B．认识到学习过程也可以是十分快乐的探索之旅 |
| C．认识到学习是一个绝对快乐的过程，享受学习 |
| D．改变古人对学习的错误理解，重新认识学习 |
9.
科学家钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育，对我一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”。可见中学时代
| A．是人的知识和人生观全部形成的阶段 | B．时间太长，缺乏独特的价值和意义 |
| C．我们还是个懵懂的孩子，所有任务就是学习 | D．可为我们的一生奠定重要基础 |
10.
青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾。美好的青春需要我们（ ）
| A．消除矛盾，健康成长 | B．及时行乐而不虚度年华 |
| C．接纳自己，欣赏自己，做更好的自己 | D．广交朋友，让生命闪光 |
6.多选题- (共3题)
11.
小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。请问小丽同学通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜能（ ）
| A．通过自我评价认识了解自己 |
| B．通过他人的评价了解自己 |
| C．通过在群体中的关系来认识自己 |
| D．通过父母、老师了解自己 |
12.
孙膑腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家；贝多芬失聪，但他是乐坛巨人；梵高受情绪困扰，但他在视觉上的成就却是超凡的；爱因斯坦曾遇到学习障碍，但他在科学上的成就却是有目共睹的。他们的故事启示我们（ ）
| A．正确认识自己，可以促进自我发展 |
| B．发现并改正缺点，完善自我 |
| C．学会接纳自己的不完美，欣赏自己的独特性 |
| D．激发自己的潜能，做更好的自己 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
简答题:(1道)
辨析题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(5道)
多选题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1