1.选择题- (共4题)
1.
下列划线字的注音、字形完全正确的一项是（ ）
| A．皲裂（jūn） 趿拉（tā） 谄媚（chǎn） 恹恹欲睡（yān） |
| B．脱臼（jiū） 虬枝（qiú） 决窍（jué） 奄奄一息（yǎn） |
| C．咫尺（zǐ） 霹雳（pī） 诓骗（kuān） 龙盘虎距（jù） |
| D．渲泄（xuān） 猗郁（yī） 驽钝（nǔ） 急不暇择（xiá） |
2.
下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）
| A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。 |
| B．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。 |
| C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典 型，获得了老师和同学们的好评。 |
| D．要把成都建 设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。 |
3.
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。
作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。
| A．浅显 大功告成 表露 折磨 |
| B．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 |
| C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 |
| D．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 |
4.
对语法分析正确的一项是（ ）
借着语言这一通道，渺小的人可以进入广东的世界，短暂的生命可以留下永恒的声音。语言丰富，则人生饱满，语言贫瘠，则人生寡淡；语言灵动，则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于他们的生活常与优雅的汉语为伴。因此，①那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是他们在茶楼叙旧、送别友人或游山玩水时的即兴咏叹。②这种风雅人生至今还令心向往之。
借着语言这一通道，渺小的人可以进入广东的世界，短暂的生命可以留下永恒的声音。语言丰富，则人生饱满，语言贫瘠，则人生寡淡；语言灵动，则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于他们的生活常与优雅的汉语为伴。因此，①那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是他们在茶楼叙旧、送别友人或游山玩水时的即兴咏叹。②这种风雅人生至今还令心向往之。
| A．“灵动”“咏叹”都是形容词；“语言丰富”“风雅人生”都是主谓短语。 |
| B．“语言贫瘠，则人生寡淡”一句中，贫瘠作宾语。 |
| C．“①”是选择关系复句。 |
| D．“②”有语病，修改方法是可在“心向往之”前加“许多人”。 |
2.句子默写- (共1题)
5.
文言诗文填空。
（1） ，归雁入胡天。
（2） ，闲敲棋子落灯花。
（3）己所不欲， 。
（4）但愿人长久， 。
（5）无可奈何花落去， 。
（6） ，任重而道远。
（7）春蚕到死丝方尽， 。
（8） ，青春作伴好还乡。
（9）《泊秦淮》中表现诗人无比忧愤的诗句是： ， 。
（10）在我们学过的古诗词中有许多描写花的句子，请写出连续的两句： ， 。
（1） ，归雁入胡天。
（2） ，闲敲棋子落灯花。
（3）己所不欲， 。
（4）但愿人长久， 。
（5）无可奈何花落去， 。
（6） ，任重而道远。
（7）春蚕到死丝方尽， 。
（8） ，青春作伴好还乡。
（9）《泊秦淮》中表现诗人无比忧愤的诗句是： ， 。
（10）在我们学过的古诗词中有许多描写花的句子，请写出连续的两句： ， 。
3.课内阅读- (共1题)
6.
阅读下列内容，回答小题。
(1)一食或尽粟一石 或：_________
(2)才美不外见 见：_________
(3)且欲与常马等不可得 等：________
(4)安求其能千里也 安：_________
【小题2】翻译下列句子。
食马者不知其能千里而食也。
【小题3】从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?
【小题4】作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。(1)一食或尽粟一石 或：_________
(2)才美不外见 见：_________
(3)且欲与常马等不可得 等：________
(4)安求其能千里也 安：_________
【小题2】翻译下列句子。
食马者不知其能千里而食也。
【小题3】从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?
【小题4】作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?
4.其他- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(4道)
句子默写:(1道)
课内阅读:(1道)
其他:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1