1.分析说明题- (共1题)
1.
进入初中不久，小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同，初中不仅学习的科目多，作业多，而且老师讲课的速度也快，自己每天做作业就得做到12点，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他总是抱怨：“学习真是太苦了，我真不想上学了。”
（1）作为同学的你，请告诉小明怎样正确体味学习。
（2）用你刚刚学到的知识告诉小明如何学会学习。
（1）作为同学的你，请告诉小明怎样正确体味学习。
（2）用你刚刚学到的知识告诉小明如何学会学习。
2.单选题- (共9题)
2.
“考研奶奶”仝正国初中毕业38年后重返校园，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦并取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们
| A．学习没有终点，我们要树立终身学习的观念 |
| B．步入社会后，就不应该再学习 |
| C．只有在社会中的学习才是最有成就的 |
| D．学习只发生在校园之中 |
3.
“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明
A．快乐学习是不现实的  |
| B．学习没有艰苦，只有享受 |
| C．学习是苦乐交织的，有苦更有乐 |
| D．学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 |
4.
下列属于学会学习的做法的是
①掌握科学的学习方法，提高学习效率
②制定学习计划，科学合理安排时间
③废寝忘食，死记硬背
④了解、借鉴别人成功的学习方法
①掌握科学的学习方法，提高学习效率
②制定学习计划，科学合理安排时间
③废寝忘食，死记硬背
④了解、借鉴别人成功的学习方法
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
5.
小红升入七年级后,感觉学习压力很重,和小学生活有很大差别。后来她索性不学了,成绩一落千丈。妈妈批评她,她却说:“学习有什么用,反正将来都要工作。”她错误说法的根源在于
| A．学习不刻苦 | B．女孩子到了初中,智力发展不如男孩 |
| C．没有认识到学习的重要性 | D．没有克服困难的毅力 |
6.
第六届全国道德模范许启金35年如一日坚守在电网安全生产一线，在1700公里供电线路上往来穿梭，足迹踏遍了宿州电网输电线路的每一基杆塔，急难险重工作现场总是离不开他忙碌的身影。他忍得住辛苦，扑得下身子，成为拥有5项国家专利、15万字学术专著的“专家团队”领头人，并创造了“高中生执教大学”的传奇。对此理解正确的是
| A．只要参加学习，就一定能成为人才 |
| B．终身学习只是个人可持续发展的必然要求 |
| C．只有树立终身学习的理念，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命 |
| D．人生的价值在于拥有知识和技能 |
7.
***在美国林肯中学参观时说:“教育是国家和民族的未来，关系到一个人的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代是人生的一个黄金期,青春岂能长少年?所以要珍惜时光。”这给我们的启示是 （ ）
| A．中学阶段,要努力学习,为将来实现成功人生奠定基础 |
| B．中学阶段,要把一切时间和精力都用在书本学习上 |
| C．中学阶段,要把一切时间都用在学习他人的经验上 |
| D．中学阶段,要明确自己将来的目标和任务 |
8.
达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学学习方法是
| A．头悬梁，锥刺骨，加班加点开夜车 |
| B．主科、副科主次分明，重主科，轻副科 |
| C．合理安排学习时间，形成良好的学习习惯 |
| D．偷工减料，提高学习效率 |
9.
小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,忍不住激动地心跳。这是因为
| A．中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础 |
| B．从小学到中学是每个人一生的起点 |
| C．从小学到中学是每个人理想的实现点 |
| D．从小学到中学没有那么重要 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1