1.选择题- (共5题)
1.
下列词语中字音字形全都正确的一组是( )。
A.匿笑(nì) 蜷曲(juǎn) 骇人听闻(hài) 踉踉跄跄(liàng) |
B.嬉戏(xī) 吮吸(shǔn) 丝丝缕缕(lóu) 絮絮叨叨(dāo) |
C.枯涸(hé) 威慑(shè) 头晕目眩(xuàn) 更胜一筹(chóu) |
D.滑稽(jī) 冰雹(bāo) 随声附和(hè) 忍俊不禁(jīn) |
2.
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)在偏僻的乡村,他 了一生中最美好的青春年华。
(2)啊,你——令人 的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!
(3)今天他看见了萤火虫的光,虽然那光 ,小得像小米粒儿,但毕竟是他亲眼看到的啊!
(1)在偏僻的乡村,他 了一生中最美好的青春年华。
(2)啊,你——令人 的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!
(3)今天他看见了萤火虫的光,虽然那光 ,小得像小米粒儿,但毕竟是他亲眼看到的啊!
A.渡过 感叹 迷迷糊糊 |
B.渡过 叹服 不清不楚 |
C.度过 叹服 模模糊糊 |
D.度过 感叹 模模糊糊 |
3.
列各句中加点成语使用错误的一项是( )
A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑。 |
B.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 |
C.嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望。 |
D.我独自一人形影不离地来到万泉河广场. |
4.
下列句子没有语病的一项是( )
A.妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。 |
B.岳阳市教育局建立了以学校为主线的安全工作网络系统。 |
C.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 |
D.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响! |
5.
下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.你在哪里呀,孩子? |
B.考生如拿到印刷不完整,有破损污染的答题卡,应立即找监考老师更换。 |
C.2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读 写一写》中,“权威”应为“劝慰”。 |
D.湖映山、山环水。一片湖光山色真美啊。 |
2.文言文阅读- (共1题)
6.
阅读下面的文言文,完成下题。
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙下,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【小题1】用“/”标出下面句子的朗读节奏,只划一处。
如其言果得于数里外。
【小题2】解释下列加横线的字词
①阅十余岁,僧募金重修( )
②棹数小舟,曳铁钯( )
③湮于沙上( )
④沿河求之,不亦颠乎?( )
【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【小题4】阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置,寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ;讲学家判断其在 ,理由是 ;老水兵则判断其在 ,是因为 “转转不已,遂反溯流逆上矣”。
【小题5】这个故事说明了一个什么道理?
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙下,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【小题1】用“/”标出下面句子的朗读节奏,只划一处。
如其言果得于数里外。
【小题2】解释下列加横线的字词
①阅十余岁,僧募金重修( )
②棹数小舟,曳铁钯( )
③湮于沙上( )
④沿河求之,不亦颠乎?( )
【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【小题4】阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置,寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ;讲学家判断其在 ,理由是 ;老水兵则判断其在 ,是因为 “转转不已,遂反溯流逆上矣”。
【小题5】这个故事说明了一个什么道理?
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(5道)
文言文阅读:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:2