1.分析说明题- (共1题)
1.
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?
情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?
2.单选题- (共21题)
3.
走进中学，我们进人了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( )
| A．新校园、新班级 、新环境 |
| B．新老师、新同学、新知识 |
| C．与小学学习截然不同的一种全新学习形式 |
| D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 |
4.
“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们
| A．保持自尊自信，激励自我 | B．放大自身优势，相信自我 |
| C．坚持实事求是，接纳自我 | D．挖掘自身潜能，超越自我 |
5.
青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们（ ）
| A．认识自我，学会接纳自己 | B．及时行乐而不虚度年华 |
| C．消除内心矛盾，健康成长 | D．生理和心理的协调发展 |
6.
今年秋季，王晓成了实验中学的一名学生，在小学时王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识正确的是（ ）
| A．王晓感情丰富，情绪多变 |
| B．怀念过去，小学生活最好 |
| C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 |
| D．新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活 |
8.
当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该( )
①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终生学习观念
③养成自觉、主动、积极的学习态度
④树立终生在校接受教育的理念
①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终生学习观念
③养成自觉、主动、积极的学习态度
④树立终生在校接受教育的理念
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
9.
进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要
①激发潜能，实现自我超越
②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力
④积极进取，把全部时间都用在学习上
①激发潜能，实现自我超越
②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力
④积极进取，把全部时间都用在学习上
| A．①③④ | B．①②③ | C．①③ | D．①④ |
10.
下面对中学生活的表述不正确的是( )
| A．中学生活，对我们意味着新的机会、新的可能、新的乐趣和新的规则与要求 |
| B．我们在成长，所以无论如何都要欣然接受初中生活的到来，不逃避 |
| C．中学生活会见证我们从少年到青年的发展变化 |
| D．珍惜中学生活,绝不能犯一点错误,否则将遗憾终生 |
11.
小林和小敏来到新的班级以后，面对新学校、新同学、新老师，小林主动和同学打招呼，并热心帮助同学;小敏心里也很兴奋,但又感觉一个朋友也没有，于是默默地躲在角落里.下列对两位同学的不同表现认识正确的是( )
①小林能以积极的心态来面对新的学习环境
②小敏的做法是正确的，应该等着别人去发现自己
③小敏同学如果不及时调整自己，会影响她的学习和生活
④面对新的环境，我们应该以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活
①小林能以积极的心态来面对新的学习环境
②小敏的做法是正确的，应该等着别人去发现自己
③小敏同学如果不及时调整自己，会影响她的学习和生活
④面对新的环境，我们应该以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
12.
当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习的过程中，中学生应采用的方法是
①克服厌学情绪
②掌握科学的学习方法
③投入“题海战术”
④养成良好的学习习惯
①克服厌学情绪
②掌握科学的学习方法
③投入“题海战术”
④养成良好的学习习惯
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
13.
初中生活把我们带入一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要
| A．做自己喜欢的事情，放任自流 |
| B．珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战 |
| C．用大人的标准要求自己，不需要别人监督 |
| D．确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大 |
14.
北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们
①应该珍惜学习的权利和机会
②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益
③要学会学习，做学习的管理者
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我
①应该珍惜学习的权利和机会
②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益
③要学会学习，做学习的管理者
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
16.
张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得（ ）
①只有不断学习，才能适应不断发展的社会
②要想有出息，唯一的出路就是读书学习
③学习可以让我们拥有更好的生活
④只要努力学习，我们就能拥有一切。
①只有不断学习，才能适应不断发展的社会
②要想有出息，唯一的出路就是读书学习
③学习可以让我们拥有更好的生活
④只要努力学习，我们就能拥有一切。
| A．①②③ | B．①③④ | C．②④ | D．①③ |
17.
“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
18.
比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法
④向古人学习，苦学、死学
A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ③④
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法
④向古人学习，苦学、死学
A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ③④
19.
每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到
①循序渐进，不贪快
②精读与泛读相结合
③利用课堂及课余时间阅读
④做好读书笔记
①循序渐进，不贪快
②精读与泛读相结合
③利用课堂及课余时间阅读
④做好读书笔记
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
21.
儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是( )
| A．“你需要学会自主自立” | B．“你需要正确认识自己” |
| C．“你需要学会发泄情绪” | D．“你需要拒绝不良诱惑” |
22.
“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百性，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们，正确认识自我应该
①正视自已的缺点
②以人为镜，反省自我
③看到自己的优点
④改进不足，完善自我
①正视自已的缺点
②以人为镜，反省自我
③看到自己的优点
④改进不足，完善自我
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(21道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：4