1.分析说明题- (共1题)
1.
阅读材料，回答问题。
（1）请你根据材料一和材料二分别列举网络给我们的生活带来哪些积极影响和消极影响？
（2）你打算合理利用网络？
材料一 网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。
材料二 请欣赏漫画。
阅读材料，回答问题。
（1）请你根据材料一和材料二分别列举网络给我们的生活带来哪些积极影响和消极影响？
（2）你打算合理利用网络？
2.单选题- (共6题)
2.
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此理解不正确的是( )
| A．每个人都是社会的一员 |
| B．每个人都是社会的有机组成部分 |
| C．每个人都可以离开社会而存在和发展 |
| D．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” |
3.
2019年6月底，期末考试一结束，某中学学生纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期一周的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( )
①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于引领学生探索新的知识领域
①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于引领学生探索新的知识领域
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
4.
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
【小题2】为培养亲社会行为，我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成下面小题。
【小题1】下列属于亲社会行为的是( )①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
6.
陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络
①影响学习和生活
②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间
④影响现实的人际关系
①影响学习和生活
②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间
④影响现实的人际关系
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：0