观察漫画，回答下列问题。

（1）根据漫画谈谈你对网络信息的认识。
（2）漫画启示我们应该如何合理利用网络？

马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此理解不正确的是(  )

A．每个人都是社会的一员

B．每个人都是社会的有机组成部分

C．每个人都可以离开社会而存在和发展

D．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

下边的漫画告诉我们

①互联网丰富了民主形式    
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制 
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2019年6月底，期末考试一结束，某中学学生纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期一周的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动(  )
①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于引领学生探索新的知识领域

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

   亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成下面小题。

【小题1】下列属于亲社会行为的是(  )
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

【小题2】为培养亲社会行为，我们应该(  )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

2017年3月27日，陕西省科技厅副厅长赵怀斌在“创新引领 追赶超越”中省媒体聚焦陕西科技创新主题采访活动启动仪式上，对陕西2016年科技创新成果亮点进行了总结。他介绍说，今年，陕西将统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这说明(  )
①互联网推动了传统行业的转型升级
②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动
③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享
④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶的关系属于（ ）

A．血缘关系

B．地缘关系

C．业缘关系

D．法律关系

陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络
①影响学习和生活　
②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间
④影响现实的人际关系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明

A．网络使信息传递更加快捷

B．网络促进了人与人的交往

C．网络让生活更加丰富多彩

D．网络的应用是一把双刃剑