1.分析说明题- (共2题)
1.
西安交通大学城市学院学生服务中心学生教育办公室举办的“认识自我,悦纳自我”系列团体心理辅导活动。
(1)在“认识自我”环节,班主任让同学们列出自己的优点和缺点。
(2)在“接纳自我”环节,班主任让同学们谈谈如何接纳自我。
(3)在活动最后,同学们集体宣誓以“正确认识自己,做更好的自己”结束。你认为我们应怎样做更好的自己?
在第一次团体辅导中,段老师以“猴子与毛驴”的故事为切入点,引导成员思考认识自我的重要性。最后,通过“滚雪球”“我是谁”的方式,让成员们静下心来,主动认识自己。
在第三次团体辅导中,段老师以“解开千千结”作为热身活动,随后对大家的作业进行交流讨论,接下来,让大家进行自画像,并串联故事,促进成员认识自我,最后以优点轰炸完成本次团体辅导活动。
结合上述材料,某校七年级(1)班开展了“接纳自我,做更好的自己”主题班会活动,请你参与并完成下列任务。(1)在“认识自我”环节,班主任让同学们列出自己的优点和缺点。
(2)在“接纳自我”环节,班主任让同学们谈谈如何接纳自我。
(3)在活动最后,同学们集体宣誓以“正确认识自己,做更好的自己”结束。你认为我们应怎样做更好的自己?
2.
开学已经有一段时期了,班主任张老师发现班里有些学生出现“初中学习生活太苦了”的心里,导致在学习上不努力,得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会,假如你是班里一员,请参与进来,共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)我来设计:请你为这次主题班会设计一条宣传标语
(2)我来体验:学习苦吗?学习乐吗?请写出你对学习的不同体验(要结合自己的经历)
(3)我来建议:班会中围绕如何学会学习,同学们畅所欲言,请你说说你的建议
(1)我来设计:请你为这次主题班会设计一条宣传标语
(2)我来体验:学习苦吗?学习乐吗?请写出你对学习的不同体验(要结合自己的经历)
(3)我来建议:班会中围绕如何学会学习,同学们畅所欲言,请你说说你的建议
2.单选题- (共8题)
3.
下图是一幅漫画作品。这幅漫画中有两只狗,一只狗坐在计算机前的一张椅子上敲击着键盘,对坐在地板上的另一只狗说:“在互联网上,没人知道你是一只狗。”该漫画反映了( )


A.网络交往具有虚拟性 | B.网络交往全都是虚假的 |
C.网络交往可以畅所欲言,无拘无束 | D.网络交往可以实现人和动物的交流 |
5.
莫言童年时酷爱读书,为了借一本书,他给人家干一上午的活,本村的书不够看,就去周围村借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天下地干活,晚上在昏暗的油灯下读书,自学了全部中学课本。后来还圆了自己的大学梦。如今他成为中国获诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历告诉我们( )
①养成勤奋好学的习惯,会让我们终身受益
②要掌握科学的学习方法,白天干活,晚上学习
③只要坚持学习,就一定能实现人生价值
④坚持学习,掌握知识,能丰富和完善自己。
①养成勤奋好学的习惯,会让我们终身受益
②要掌握科学的学习方法,白天干活,晚上学习
③只要坚持学习,就一定能实现人生价值
④坚持学习,掌握知识,能丰富和完善自己。
A.①④ | B.③④ | C.②③ | D.①② |
6.
迈克尔﹒乔丹中学时非常热爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他行业吧!”但他后来成为美国篮球“飞人”。因此对于他人的评价,我们的正确做法是
①既不能盲从,也不能忽视
②走自己的路,让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价,冷静的分析
①既不能盲从,也不能忽视
②走自己的路,让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价,冷静的分析
A.②③ | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
7.
陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这要求我们要
A.勤奋学习,不断提高自身的素质 |
B.善于学习,实现学习方式的变革 |
C.终生学习,成为生存的一种方式 |
D.刻苦学习,激发良好的学习动机 |
9.
自从有了互联网,中学生李强的进步可大了:他可以向网友请教不懂的物理问题;他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,提高英语水平;他可以在作文论坛上发表自己的文章,锻炼和提高自己的写作能力。李强的上网经历告诉我们( )
①互联网为我们学习知识提供了便利
②互联网扩大了青少年的交往范围
③互联网拓展了青少年的求知途径
④互联网学习将逐步取代学校教育
①互联网为我们学习知识提供了便利
②互联网扩大了青少年的交往范围
③互联网拓展了青少年的求知途径
④互联网学习将逐步取代学校教育
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(8道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:3